مەزمۇن جەدۋىلى
ئوقۇرمەنلىرىمىز ئۈچۈن پايدىلىق دەپ قارىغان مەھسۇلاتلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىمىز. ئەگەر ئۇلىنىشىمىز ئارقىلىق مال سېتىۋالسىڭىز ، كومىسسىيە تاپالىشىمىز مۇمكىن.
«ئۆزۈمنى ئەقىللىقدەك ھېس قىلىمەن ، ئەمما كىشىلەر مېنى ئەخمەق دەپ ئويلايدۇ. بىر قانچە كىشى ھەتتا مېنى تېخىمۇ ياخشى تونۇمىغۇچە مېنى ئەقىلسىز دەپ ئويلايدىغانلىقىنى ئېيتتى. كىشىلەر نېمىشقا مېنى ئەخمەق دەپ ئويلايدۇ ، مەن ئۇلارنى قانداقمۇ توختىتالايمەن؟ »
ھەممىمىز كىشىلەرنىڭ بىزنى ياقتۇرۇشىنى ، قوبۇل قىلىشىنى ۋە ھۆرمەت قىلىشىنى ئۈمىد قىلىمىز. كىشىلەر بىزنى بىزدىن تۆۋەن دەپ ئويلىغاندەك ئازابلىنىدۇ. بۇ يەردە قانداق قىلىپ «ئەخمەق» بولماسلىق ، بەزىلەرنىڭ سىزنىڭ ئەخمەق ئىكەنلىكىڭىزگە ئىشىنىشىدىكى سەۋەبلەر ۋە كىشىلەرنىڭ سىزنى ئەخمەق دەپ ھۆكۈم قىلىۋاتقانلىقىنى ھېس قىلغىنىڭىزدا قانداق بىر تەرەپ قىلىش توغرىسىدىكى بىر قانچە ئۇسۇل بار. بىلىڭكى ، كۆپىنچە كىشىلەر تالانت ئىگىسى ئەمەس
بىز قوڭغۇراق ئەگرى سىزىقىدىكى ئەقىلنى ئۆلچەيمىز. ئەگەر سىز گرافىكنىڭ ئوتتۇرىسىدىن بىر سىزىق سىزسىڭىز ، نوپۇسنىڭ يېرىمى بىر تەرەپكە (100 IQ دىن يۇقىرى) ، يەنە بىر تەرىپىگە (100 IQ دىن تۆۋەن) چۈشۈپ كېتىدۇ. كۆپىنچە كىشىلەر 85 دىن 115 نومۇرغىچە تۆۋەنلەيدۇ.
ئەمما سىز IQ سىنىقىغا قاتناشقان كىشىلەرنىڭ گېپىنى ئاڭلىسىڭىز ، قارىماققا ھەممە ئادەمنىڭ ئەقىل بۆلۈنمىسى 130 گە ئوخشايدۇ. بىر ئىشنى ئېسىڭىزدە تۇتسىڭىز بۇنى چۈشىنىشكە بولىدۇ: كىشىلەر ئۆزىنىڭ ئەڭ ياخشى تەرەپلىرىنى گەۋدىلەندۈرۈشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئەگەر بىرەيلەن IQ سىنىقى ئېلىپ ، 80 نومۇر ئالسا ، ئۇلار 120 نومۇر ئالغان ئادەمدەك ئورتاقلىشالمايدۇ (گەرچە IQ سىنىقىنىڭ توغرىلىقى گۇمانلىق بولسىمۇ ، بولۇپمۇزۆرۈر. سىز خىزمەتداشلىرىڭىزنى قانداق قىلغاندا ياخشىلىغىلى بولىدىغانلىقى توغرىسىدا پىكىرلىرى بار-يوقلۇقىنى سورىسىڭىز بولىدۇ.
توردا IQ سىنىقى).
شۇڭلاشقا ئەگەر سىز تالانت ئىگىلىرى تەرىپىدىن قورشالغاندەك قىلسىڭىز ، ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ ، ئىشلار ھەمىشە ئۇلار كۆرۈنگەندەك ئەمەس.
2. ئاكتىپ خىسلىتىڭىزنىڭ تىزىملىكىنى تۈزۈڭ
گەرچە ئەقىللىق كىشىلەر ئەتراپىڭىزدا قىزىقارلىق بولسىمۇ ، ئەمما ھاياتىمىزدا كۆيۈمچان ، كەڭ قورساقلىق ، كەمتەرلىك ۋە ئوچۇق پىكىر قاتارلىق سۈپەتلەرگە ئىگە كىشىلەرنىڭ بولۇشى تېخىمۇ مۇھىم.
بىز دوستلىرىمىزنىڭ ، ئائىلىمىزنىڭ ۋە ئۇستازلىرىمىزنىڭ بىزنى تېپىشماق تېپىش ياكى مۇرەككەپ مەسىلىلەرنى تەھلىل قىلىش ئېھتىياجىمىزدىنمۇ بەكرەك قوبۇل قىلىشىنى ۋە قوللىشىنى ئۈمىد قىلىمىز.
شۇڭا ئەگەر سىز ئۆزىڭىزنى ئەقىلسىزدەك ھېس قىلسىڭىز ياكى كىشىلەر سىزنى شۇنداق دەپ ئويلىسىڭىز ، ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ ، ياخشى دوست بولۇش ئىقتىدارىڭىزغا تەسىر كۆرسەتمەيدۇ.
ئۆزىڭىز ياقتۇرىدىغان نەرسىلەرنىڭ تىزىملىكىنى تۈزۈڭ. قىزىقامسىز؟ ياخشى ئاشپەز؟ ھايۋانلار بىلەن يول بارمۇ؟ سىز ئادەتتە ئارقىدا قالدىڭىزمۇ؟ ياكى ئىشلارنى ئورۇنلاشتۇرۇشقا ھەقىقەتەن ماھىر بولۇشى مۇمكىن؟ ھاياتتا ئەقىللىق ياكى ئەمەسلىكىدىن باشقا نۇرغۇن نەرسە بار.
3. Imposter ئۇنىۋېرسال كېسەللىكىنى ئۆگىنىڭ
نۇرغۇن كىشىلەر بالىياتقۇ ئۇنىۋېرسال كېسەللىكىنى بىر تەرەپ قىلىدۇ. ئىممۇنىتېت ئۇنىۋېرسال كېسەللىكى كىشىلەر مۇۋەپپەقىيەت قازانغان تەقدىردىمۇ ئۆزىدىن گۇمانلانغان ۋاقىت. ئىممۇنىتېت ئۇنىۋېرسال كېسەللىكى بىزنى ئالدامچىلىقتەك ھېس قىلدۇرىدۇ ، خۇددى ھەر قانداق ۋاقىتتا كىشىلەر «بىزنىڭ ھەقىقىي كىملىكىمىزنى بايقايدۇ» ۋە «بايقىيالايدۇ».
كۆچۈرگۈچىلەر ئۇنىۋېرسال كېسەللىكى مۇنداق ئاڭلىنىشى مۇمكىن:
- «ھەئە ، مەن بىر ئۇنۋاننى تاماملىدىم ، ئەمما بۇ ئاسان».رەھىم تەكلىپ. ئەگەر ئۇلار مېنى ھەقىقىي تونۇغان بولسا ، ئۇلار مېنىڭ ئەتراپىمدا بولۇشنى خالىمايدۇ. » ئۇ يەنە داۋالاشقا بېرىپ ، ئۆزىڭىزنىڭ قەدىر-قىممىتىنى يۇقىرى كۆتۈرۈش ئارقىلىق ئىشلىيەلەيدىغان ئىش.
4. ئىچكى تەنقىدچىڭىزگە جەڭ ئېلان قىلىڭ
«مەن بىر ئەخمەق. ھېچكىم مېنىڭ ئەتراپىمدا بولۇشنى خالىمايدۇ. ئەتراپىمىزدا باشقا نۇرغۇن ئەقىللىق ۋە قىزىقارلىق كىشىلەر تۇرسا ، ئۇلار نېمىشقا شۇنداق قىلىشى كېرەك؟ »
بۇ سىزگە ئوخشامدۇ؟ بىز ئىچكى تەنقىدچىگە شۇنچىلىك كۆنۈپ كەتتۇقكى ، بىز ئەمدى ئۇنى ھېس قىلمايمىز.
توردا ئىچكى تەنقىدچىگە جەڭ ئېلان قىلىش توغرىسىدا مەسلىھەت ۋە خىزمەت جەدۋىلىنى تاپالايسىز.
5. تەشۋىش ئۈچۈن ياردەمگە ئېرىشىش
تەشۋىش بىر قانچە جەھەتتىن ئۆگىنىش جەريانىغا تەسىر كۆرسىتىدۇ. ئۇ بىزنىڭ خىزمەت ئەستە ساقلاش ئىقتىدارىمىزغا ، [] بىز «بىللە ئىشلەيدىغان» ئىچكى ساقلىغۇچقا پاسسىپ تەسىر كۆرسىتىدۇ. ئۇ بىزنىڭ دىققىتىمىزنى ۋە بىر تەرەپ قىلىشىمىزغا تەسىر كۆرسىتىدۇ. بىر تەرەپ قىلىش سۈرئىتىنىڭ ئاستا بولۇشى سىزنىڭ ئەخمەق ياكى ئەمەسلىكىڭىزنى بىلدۈرمەيدۇئەقىلسىز. ئەمەلىيەتتە ، بىر قىسىم تالانتلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ پىششىقلاپ ئىشلەش سۈرئىتى ئاستا بولىدۇ. دورا سىزگە پايدىلىق بولۇشى مۇمكىن ، دوختۇر ياكى روھىي كېسەللەر دوختۇرىدىن بۇ توغرىلىق سوراڭ.
6. خاتالىق ئۆتكۈزگەنلىكىڭىز ئۈچۈن ئۆزىڭىزنى كەچۈرۈڭ
خاتالىق ئۆتكۈزمەي تۇرۇپ ھاياتتىن ئۆتۈش مۇمكىن ئەمەس. مەيلى سىز باشقىلارنىڭ ئىسمىنى ئۇنتۇپ قالدىڭىز ياكى سىناقتا مەغلۇپ بولۇڭ ، خاتالىقلىرىڭىز سىزنى بەلگىلىمەيدۇ. خاتالىق سادىر قىلىش سىزنى ئەخمەق قىلمايدۇ. ئۇ سىزنى ئىنسان قىلىدۇ.
قاراڭ: خىزمەتتىكى كىشىلىك ماھارىتىڭىزنى يۇقىرى كۆتۈرۈشنىڭ 22 ئاددىي ئۇسۇلىئېسىڭىزدە تۇتۇڭ: ھەممە ئادەم خاتالىق سادىر قىلىدۇ ، ئۇنداقتا نېمىشقا قىلالمايسىز؟ ئۆزىڭىزنىڭ خاتالىق ئۆتكۈزگەنلىكىڭىز ئۈچۈن ئۆزىڭىزنى ئۇرغانلىقىڭىزنى بايقىسىڭىز ، ئۆزىڭىزگە مۇلايىم بولۇشقا تىرىشىڭ. قورقۇپ كەتكەن بالىنىڭ بىر نەرسىنى تاشلىغىنىنى تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ. ئۇنىڭغا ۋارقىراش ئۇنى تېخىمۇ قورقىتىدۇ. ئۆزىڭىز بىلەن ئۇ بالىغا ئوخشاش پاراڭلىشىڭ.
7. ھەقىقىي نىشان بەلگىلەڭ
بارلىق دەرسلىرىڭىزدە ياخشى نومۇر ئالالمىسىڭىز ئەخمەقلىق ھېس قىلامسىز؟ ئۈمىدلىرىڭىزنىڭ ئەمەلىيەتكە كاپالەتلىك قىلىڭ. سىز ھەممە ئىشنى قىلالمايسىز.
مەسىلەن ، ئەگەر سىز ھازىر% 60 ئەتراپىدا نومۇر ئېلىۋاتقان بولسىڭىز ، بىر نەچچە پەندە بىرلا ۋاقىتتا% 90 كە ئۆتۈش تەس. بىر تېمىنى تاللاڭ ۋە ئۇنىڭغا دىققەت قىلىڭ. ئىلگىرىلەش ئۈچۈن ئۆزىڭىزگە ئىناۋەت بېرىڭ. % 60 تىن% 70 كىچە مېڭىش بىر چوڭ ئىش.
ئۆزىڭىزنى سېلىشتۇرۇپ كۆرمەڭباشقا كىشىلەر. ھەممە ئىشتا جاپا تارتماي مۇۋەپپەقىيەت قازانغاندەك باشقىلارغا قاراش ئاسان. ئۆزىڭىزنى پەقەت ئۆزىڭىزگە سېلىشتۇرۇشنى ئۇنتۇپ قالماڭ. سىز پۈتۈن كۈچىڭىزنى ئىشلىتىپ ، بەزى ئىلگىرىلەشلەرنى كۆرسىڭىزلا ، ياخشى ئىش قىلىسىز.
8. ئۆزىڭىزگە جەڭ ئېلان قىلىڭ ۋە يېڭى نەرسىلەرنى ئۆگىنىڭ
ئەقىل بىز تۇغۇلغان مۇقىم ئالاھىدىلىك ئەمەس. بىزنىڭ ئەقلىمىز ئەتراپىمىز ، يېمەك-ئىچمىكىمىز ۋە مېڭىمىزنى جەلپ قىلىدىغان بەزى ۋەزىپىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان نۇرغۇن ئىشلارنىڭ تەسىرىگە ئۇچرايدۇ. ئەمەلىيەتتە ، ئۇلارنىڭ ئەقلىي قابىلىيىتىنى ئاشۇرالايدىغانلىقىغا ئىشىنىدىغان كىشىلەر تېخىمۇ شۇنداق قىلىشى مۇمكىن. ئاندا-ساندا ھەرىكەتلىك كىنولارنى كۆرۈشنىڭ ئورنىغا TED پاراڭلىرىنى كۆرۈشكە ياكى دەرس سۆزلەش ۋە مۇنازىرە چەمبىرىكىگە قاتنىشىشقا تىرىشىڭ.
قاراڭ: تېكىست ئەندىشىسىنى قانداق يېڭىش (ئەگەر تېكىستلەر سىزنى بېسىم قىلسا)رېئال نىشان بەلگىلەشنى ئۇنتۇپ قالماڭ. بەلكىم سىز بۇ ئىشلارنىڭ ھەممىسىگە ماسلىشالماسلىقىڭىز مۇمكىن ، شۇڭا سىزنى ئەڭ جەلپ قىلىدىغاندەك تاللاڭ. ئەگەر سىز ئاللىبۇرۇن بېسىمغا ئۇچرىغان بولسىڭىز ، تېخىمۇ كۆپ رىقابەتلەرنى قوشۇش بەك تەس بولۇشى مۇمكىن. ۋاقىت چىقىرىپ «مېڭىڭىزنى تاقاش» ئۈچۈن ۋاقىت چىقىرىپ خاتالىق يوق.
9. ئېسىڭىزدە بولسۇنكى ، بەزى كىشىلەر
ئەگەر سىز تونۇيدىغان بىرى سىزگە ئەخمەق ئىكەنلىكىڭىزنى ئېيتسا ، ئۇ سىز توغرۇلۇق سىزدىن كۆپ سۆزلەيدۇ.
باشقىلارغا گاچا ئىكەنلىكىنى ئېيتىشنىڭ پايدىسى يوق. ئۇ ئەمەسباشقىلارنىڭ ھەرىكىتىنى ياخشىلىشىغا ياردەم بېرەلەيدىغان ئىجابىي تەنقىد. بۇ پەقەت ئۇلارنىڭ ئۆزىگە بولغان كۆڭلىنى يېرىم قىلىدۇ. بەلكىم كېلەر قېتىم مەنبەڭىزنى قايتا-قايتا تەكشۈرۈپ باقسىڭىز بولىدۇ. »
- « سىزنىڭ دەرسلىكىڭىز ناھايىتى ياخشى ئورۇنلاشتۇرۇلغان ، ئەمما سەل قۇرغاق. ئەگەر ئۇنى چاقچاق ياكى شەخسىي ھېكايە بىلەن ئارىلاشتۇرسىڭىز ، تاماشىبىنلارنى تېخىمۇ كۆپ جەلپ قىلالايسىز دەپ ئويلايمەن. »
- « قارىماققا سىز قوللانغان ئۇسۇلنىڭ ئۈنۈمى بولمىغاندەك قىلىدۇ. مېنىڭ بۇ جەرياننى تېزلىتىش ئۈچۈن نېمە ئىش قىلىۋاتقانلىقىمنى ئاڭلىغۇڭىز بارمۇ؟ » ئەگەر باشقىلار ئايلىنىپ يۈرمەكچى بولسا ، باشقىلارنى بىئارام قىلماقچى بولۇۋاتىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ ئۆزىگە بولغان ئىشەنچسىزلىكى ياكى ئازابىدىن بولۇشى مۇمكىن. ياكى ئۇلار مەقسەتلىك مەقسەتلىك بولماقچى ئەمەس ، ئەمما ئۈنۈملۈك ئالاقىلىشىشنى بىلمەسلىكى مۇمكىن. قانداقلا بولمىسۇن ، ئۇلارنىڭ سۆزلىرىنى كۆڭلىگە پۈكمەسلىككە تىرىشىڭ. مەن ئەخمەق بولۇشنى قانداقمۇ توختىتالايمەن؟ »
- بىر نەرسە دېگىنىڭىزدىن كېيىن ئۇزۇن ، سىزىلغان ، ھەجۋىي ئاۋازدا جاۋاب قايتۇرۇش («سۇۋۇئۇر» ، «بولىدۇ ئۇنداقتا…»)
- ئۇلارنىڭ كۆزلىرىنى يۇمۇش. 9>
بەزى ھەرىكەتلەر گەرچە بىز بەك ئەقىللىق بولساقمۇ ، بىزنى ئەخمەق ھېس قىلالايدۇ ياكى باشقىلارغا ئەخمەق تۇيۇلىدۇ.
بەزىلەر سىزنى ئويلايدىغان بەزى ئالامەتلەرقىلمىشى ئەخمەق ياكى غەلىتە:
كىشىلەر تۆۋەندىكى ھەرىكەتلەرنى ئەخمەق ، غەلىتە ياكى ئەقىلسىز دەپ ھۆكۈم قىلىشى مۇمكىن:
1. خۇراپاتلىق ھەققىدە سۆزلەش
نۇرغۇن كىشىلەر غەلىتە ئىشلارغا ئىشىنىدۇ. بەزى كىشىلەردە تەلەيلىك كۆڭلەك ، تەلەيلىك سان بار ياكى خۇراپاتلىق مەدەنىيەت ئېتىقادى بار (مەسىلەن ، تايلاندتا ، چارشەنبە كۈنى چاچ ياساشنىڭ تەلەيسىز كۈنى دەپ قارىلىدۇ).
مەسىلە شۇكى ، بىز باشقىلارنىڭ زىددىيەتلىك ئېتىقادىنى خاتا دەپ قارايمىز. ئېتىقادىڭىزنىڭ توغرا ئىكەنلىكىدە چىڭ تۇرماڭ ، بولۇپمۇ ئۇ باشقىلارنى خاتا دەپ پەرەز قىلغان بولسا.
2. خاتالاشقاندا ئۆزىڭىزگە ئىشىنىش
خاتا بولۇش بىر ئىش. ھەممە ئادەمدە يۈز بېرىدۇ. ئەگەر سىز ئۆزىڭىزنىڭ توغرا ئىكەنلىكىڭىزنى ۋە باشقىلارنىڭ خاتا ئىكەنلىكىنى تەكىتلىگەندىن كېيىن خاتالاشقانلىقىڭىز چىقىپ قالسا ، كىشىلەر سىزگە باشقىچە قارايدۇ.
خاتالاشقانلىقىڭىزنى ئېتىراپ قىلىشقا رازى بولۇڭ. نېمىلا دېگەنبىلەن ، ھېچكىم 100% ۋاقىت توغرا ئەمەس. باشقىلارنىڭ دېگەنلىرىنى ئاڭلاڭ ۋە ئۇلارنىڭ كۆز قارىشىنى ئويلاڭ. سىز ئوتتۇرىغا قويغان تەلەپلەرنى ئىككى قېتىم تەكشۈرۈڭ. ئوقۇغانلىقىڭىز ئۈچۈنلا ئۆزىڭىزنى توغرا دەپ ئويلىماڭئۇ بىر يەردە. بەلكىم مەنبەڭىز خاتا بولغان بولۇشى مۇمكىن ، ياكى ئىشلارنى توغرا ئېسىڭىزدە تۇتماسلىقىڭىز مۇمكىن. خاتالاشقانلىقىڭىز ياكى خاتالىق سادىر قىلغانلىقىڭىزدىن مۇداپىئەلىنمەڭ.
3. ھەممە نەرسىنى قارا ۋە ئاق سۆزلەر بىلەن كۆرۈش
كىشىلەرگە بەلگە قويسىڭىز ياكى كەڭ كۆلەمدە ئومۇملاشتۇرسىڭىز ، كىشىلەر سىزنى ئىنچىكە چۈشەنمەيمەن دەپ ئويلىشى مۇمكىن. مەسىلەن ، «ئاياللار بەك تېيىز» دېيىش ، نۇرغۇن ئاياللارنىڭ تېيىز ئەمەسلىكىنى ، نۇرغۇن تېيىز ئەرلەرنىڭ بارلىقىنى نەزەردىن ساقىت قىلدى. «بەزى كىشىلەر تېيىز» دېيىش ئۇنى تېخىمۇ ئىنچىكە ۋە توغرا سۆزلەش ئۇسۇلى بولىدۇ.
ئومۇملاشتۇرماسلىققا تىرىشىڭ ، بولۇپمۇ سەزگۈر تېمىلارنى مۇزاكىرە قىلغاندا.
4. كۆپ ئۇچرايدىغان سۆزلەرنى خاتا ئىشلىتىش ياكى ئىبارىلەرنى قالايمىقان ئىشلىتىش
ئەگەر سىز كىشىلەر بىلەن پاراڭلىشىپ ، ئىبارىلەرنى قالايمىقان ئىشلەتسىڭىز - «ئېنىق ئۆچ ئېلىش» نىڭ ئورنىغا «ئۆچ ئېلىش» دېگەنگە ئوخشاش - ئۇلار سىزنى ئەقىلسىز دەپ ئويلىشى مۇمكىن. كىتاب ئوقۇشمۇ سىزنىڭ بۇ سۆزلەرنى مۇۋاپىق مۇھىتتا ئىشلىتىشىڭىزدىكى پەرقنى ئاشۇرۇۋېتىدۇ. بۇ ماقالە دائىم ئىشلىتىلىدىغان 50 نەچچە جۈملە سۆزدىن ھالقىپ ، توغرا ئىشلىتىشنى چۈشەندۈرۈپ بېرىدۇ.
5. قىزىقىش توغرىسىدا بەك كۆپ سۆزلەش
مەلۇم قىزىقىشىمىز بولغاندا ، ئۇلار ھەققىدە پاراڭلىشىشقا پېتىپ قالىمىز. بىز يېڭى قىزغىنلىقىمىزنى توختىماي ئويلاپ ، ھاياجانلىنىشىمىزنى باشقىلار بىلەن ئورتاقلاشماقچى بولۇشىمىز مۇمكىن. قانداقلا بولمىسۇنباشقىلار قىزىقمىسا ئېلىۋېلىڭ ، بىز بالىلارچە ياكى گاچا بولۇپ قېلىشىمىز مۇمكىن.
6. ھەددىدىن زىيادە ماختىنىش
باشقىلار ئۆزىنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىرىنى توختىماي سۆزلەۋاتقاندا ، ئۇلارنىڭ باشقا بىر نەرسىنى ياپماقچى بولۇۋاتقانلىقىنى ھېس قىلىدۇ - بولۇپمۇ بۇ مۇۋەپپەقىيەتلەر ھەقىقىي بولمىسا. مۇۋەپپەقىيەتلىرىڭىزنى يالغان ئېيتماڭ ، ھەمدە باشقىلارنى «بىر-بىرلەپ» سىناپ كۆرمەڭ. يوقاپ كەتكەن ئىجتىمائىي ئالامەتلەر
ئەگەر بىرەيلەن ئىجتىمائىي ئالامەتلەرنى ئالمىسا ، باشقىلار ئىجتىمائىي ئەھۋالنى چۈشەنمەيدۇ دەپ ئويلىشى مۇمكىن. مەسىلەن ، كالتە ئىشتان ۋە يۇمىلاق شەكىلدە توي مۇراسىمى ئۆتكۈزگەن بىرەيلەن ، ئاستا كىيىنىشنىڭ ئىجتىمائىي ئەھدىنامىسىنى چۈشەنمىگەچكە ، ئاستا دەپ قارىلىشى مۇمكىن.
بىزنىڭ ئىجتىمائىي ئالامەتلەرنى تاللىشىڭىزغا ياردەم بېرەلەيدىغان يېتەكچىمىز بار. ئېسىڭىزدە بولسۇنكى ، سىزنى ئەخمەق دەپ ئويلىغان كىشىلەر سىزنىڭ ھەقىقىي ئىكەنلىكىڭىزنى بىلدۈرمەيدۇ.
مەن ئۆزۈمنى ئەخمەق دەپ ئويلىغان كىشىلەر بىلەن بىللە قانداق قىلغاندا راھەت بولالايمەن؟ خىزمىتىڭىزنى داۋاملاشتۇرۇڭ ۋە ئاق كۆڭۈل بولۇڭ. قاچان ھەرىكەتلىرىڭىزنى كىشىلەرگە بىلدۈرۈش ئارقىلىق قولىڭىزدىكى ئەڭ ياخشى ئالاقىلىشىڭ
