183 ئېچىۋېتىلگەن vs يېپىق سوئاللارنىڭ مىسالى

183 ئېچىۋېتىلگەن vs يېپىق سوئاللارنىڭ مىسالى
Matthew Goodman

مەزمۇن جەدۋىلى

ئەگەر سىز سۆھبەت ۋە ئالاقە ماھارىتىگە قىزىقسىڭىز ، ئوچۇق ۋە يېپىق سوئاللارنى ئاڭلىغان بولۇشىڭىز مۇمكىن.

بۇ ماقالىدە سىز بۇ خىل سوئاللارنىڭ پەرقى ۋە قاچان سورايدىغانلىقىنى ئۆگىنىسىز. بىز كۈندىلىك تۇرمۇشتا ئوچۇق ۋە يېپىق سوئاللارنى قانداق ئىشلىتەلەيدىغانلىقىڭىزنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان نۇرغۇن مىساللارنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالدۇق.

ئوچۇق ۋە يېپىق سوئاللار نېمە؟

يېپىق سوئاللارغا «ھەئە» ، «ياق» ياكى قىسقىچە پاكىت بايانلىرى بىلەن جاۋاب بېرىشكە بولىدۇ.

مانا بۇ يېپىق ھالەتتىكى ئوچۇق سوئالنىڭ مىسالى:

يېپىق سوئال: باشقا كىشىلەر ئوخشىمىغان ئۇسۇللار بىلەن جاۋاب قايتۇرالايدۇ. مەسىلەن ، ئۇلار «مەن ھەقىقەتەن كىنو كۆرمەيمەن» ، «مەن كومېدىيەنى ياقتۇرىمەن» ياكى «بەزىدە ھەرىكەتلىك كىنولارنى ياخشى كۆرىمەن ، ئەمما كۆپىنچە قورقۇنچ ئىچىدە قالىمەن» دېيىشى مۇمكىن.

باشقا بىر مىسالغا قاراپ باقايلى:

يېپىق سوئال: «سىزنىڭ خىزمەت ئىسمىڭىز نېمە؟»

بۇ يېپىق سوئال ، چۈنكى بۇ جاۋاب بەلكىم ئاددىي بىر پاكىت بولۇشى مۇمكىن ، مەسىلەن ، «HR ياردەمچىسى».

ئوچۇق سوئال: «نېمە قىلىدۇ؟ئەترەت؟ كەلگۈسى بىر قانچە يىل ئىچىدە سىز يۇقىرى دەرىجىلىك رولغا ئۆتمەكچىمۇ؟ ? سىز باشقىلارنى قايىل قىلىشقا ماھىرمۇ؟ ئۆگەنگۈچى؟ سىز يېڭى ماھارەتلەرنى قانچىلىك تېز قوبۇل قىلىسىز؟ ئۆزىڭىزنىڭ ئارتۇقچىلىقى ۋە كەمچىلىكى نېمە ئىكەنلىكىنى ئوبدان بىلىسىز؟ ئارتۇقچىلىقىڭىز نېمە؟ / نېمە ئىش قىلىشىڭىز كېرەك؟ بارسىز يېقىندا خىزمەتتىكى بىر چوڭ مەسىلىنى يېڭىشىڭىز كېرەكمۇ؟ سىز يېقىندا خىزمەتتە قانداق چوڭ رىقابەتلەرگە دۇچ كەلدىڭىز؟> > ھەتتا ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار سىزنى بەزى ئويلىنىشچان ۋە قىزىقارلىق جاۋابلار بىلەن ھەيران قالدۇرۇشى مۇمكىن! تۆۋەندىكى سوئاللارنى سۆھبەت باشلىغۇچ قىلىپ ئىشلىتىپ بېقىڭ.

يېپىق سوئاللار ئوچۇق سوئاللار
بۈگۈن مەكتەپتە كۆڭۈل ئاچتىڭىزمۇ؟ بۈگۈن مەكتەپتە قىلغان ئەڭ قىزىقارلىق ئىشىڭىز نېمە؟دەرىجىدىن تاشقىرى چوڭ دۆلەتمۇ؟ سىز ياخشى كۆرەمسىز؟ سىز ئاچا-سىڭىل / ئاكا-ئۇكا بولۇشنى ياخشى كۆرەمسىز؟ ئاچا-سىڭىل / ئاكا-ئۇكا بولۇشنىڭ ئەڭ ياخشى يېرى نېمە؟ بىر كۈن pped جايلار؟ ئەگەر مەكتىپىڭىزدىكى ئوقۇغۇچىلار ۋە ئوقۇتقۇچىلار بىر كۈن ئورۇن ئالماشتۇرسا ، بۇ نېمە بولاتتى؟مەسىلەن؟

يېپىق ۋە ئوچۇق سوئاللار ياش-ئۆسمۈرلەردىن سوراش

ياش-ئۆسمۈرلەردە دائىم كۈچلۈك پىكىر بار. ئەگەر ئۇلاردىن ئۇلارنىڭ بىر تېمىغا بولغان كۆز قارىشىنى سورىسىڭىز ، قىزىقارلىق سۆھبەتنى باشلىيالايسىز. بۇ يەردە سىز سىناپ باقسىڭىز بولىدىغان بىر قانچە سوئال بار. مەكتەپ ئوقۇغۇچىلارنى چوڭلار تۇرمۇشىغا تەييارلىق قىلىدۇ؟ سىزنىڭچە ، مەكتەپلەر ئوقۇغۇچىلارنىڭ چوڭلار تۇرمۇشىغا تەييارلىق قىلىشىغا قانداق ياردەم بېرەلەيدۇ؟ ens قۇرامىغا يەتكەنلەرنىڭ چۈشىنىشىنى ئۈمىد قىلامدۇ؟ ئىجتىمائىي ئالاقە ۋاسىتىلىرى روھىي ساغلاملىققا پايدىسىزمۇ؟ھاياتمۇ؟ سىزنىڭچە ، قاتىللىق قاتارلىق ئېغىر جىنايەتلەرنى سادىر قىلغان كىشىلەرنى قانداق بىر تەرەپ قىلىشىمىز كېرەك؟ مۇناسىۋىتى قارىماققا؟

ياخشى سوئاللارنى سوراشنىڭ ئىككى خىل ئۇسۇلى

1. باشلامچى سوئاللارنى سوراشتىن ساقلىنىڭ

بىراۋنىڭ بىر تېما ھەققىدە نېمىلەرنى ئويلىغانلىقىنى بىلمەكچى بولسىڭىز ، ئۇلارنى مەلۇم بىر جاۋابقا مايىل قىلىدىغان باشلامچى سوئاللاردىن ساقلىنىشنى ئويلايسىز. مۇھىم سوئالنى سوراشتىن بۇرۇن ، مەيلى يېپىق ياكى ئوچۇق بولسۇن ، ئۆزىڭىزدىن «مەن ئۇلارنى كونكرېت ئۇسۇلدا جاۋاب بېرىشكە ئىلھاملاندۇرامدىم؟» دەپ سوراڭ.

مەسىلەن ، «سىزمۇ؟بىزنىڭ قالتىس يېڭى قەھۋە ماشىنىمىزغا ئوخشاش؟ ». بۇ بىر باشلامچى سوئال ، چۈنكى سىز ئاللىبۇرۇن «قالتىس» دەپ تەكلىپ بەردىڭىز. بىر ئاز باشلامچى سوئال «يېڭى قەھۋە ماشىنىمىزغا قانداق قارايسىز؟» بولىدۇ. چۈنكى ئۇ قارشى تەرەپكە ئۇنچە كۆپ بېسىم ئېلىپ كەلمەيدۇ.

2. «نېمىشقا» سوئاللىرىنى سورىغاندا ئېھتىيات قىلىڭ

ئوچۇق-ئاشكارە «نېمىشقا» سوئاللىرى باشقىلارنىڭ ئويلىنىش جەريانىنى چۈشىنىشنى ئويلىسىڭىز ياكى بىر ئىدىيەگە چوڭقۇر چۆكمەكچى بولسىڭىز ، پايدىلىق بولىدۇ. ئەمما ئۇلار بىر قىسىم كىشىلەرنى مۇداپىئە تۇيغۇسىغا ئىگە قىلالايدۇ ، شۇڭا ئىشلىتىشتىن بۇرۇن ئەستايىدىل ئويلىنىپ بېقىڭ ، بولۇپمۇ قىيىن سۆھبەتتە بولسىڭىز.

مەسىلەن ، سىز باشقىلاردىن «نېمىشقا بۇنداق قىلدىڭىز؟» دەپ سورىسىڭىز. ياكى «نېمىشقا بۇنى ياخشى پىكىر دەپ ئويلىدىڭىز؟» دەپ سورىدى. ئۇلار ھۆكۈم قىلىنغاندەك ھېس قىلىشى مۇمكىن. «سىز بۇ قارارغا قانداق كەلدىڭىز؟» دەپ سورىغان ياخشىراق بولۇشى مۇمكىن.

قاراڭ: نېمىشقا دوست تۇتالمايمەن؟ >سىز خىزمەتتە قىلامسىز؟ »

بۇ ئوچۇق سوئال ، چۈنكى بىرلا ئوبيېكتىپ جاۋاب يوق. قارشى تەرەپ ئۆزىنىڭ خىزمەت نامىنى بېرەلەيدۇ ، ئەمما ئۇلار تېخىمۇ چوڭقۇر جاۋاب بېرەلەيدۇ. مەسىلەن ، ئۇلار: «مەن ئادەم كۈچى بايلىقىدا ئىشلەيمەن ، كۆپىنچە دىرېكتورنىڭ يېڭى خىزمەتچى قوبۇل قىلىشىغا ياردەم قىلىمەن» دېيىشى مۇمكىن. بىز بۇ دەرسنى ياخشىلىيالايدىغان قانداق ئۇسۇللار بار؟ ») ئاخىرلاشقان سوئاللار ئەھۋالغا قاراپ پايدىلىق بولۇشى مۇمكىن.چۈنكى ئوچۇق سوئاللار ئۇلارنىڭ كۆڭلىدىكىنى ئورتاقلىشىش پۇرسىتى بېرىدۇ.

  • ئۇلار باشقىلارنىڭ بىر ئۇقۇمنى قانچىلىك ياخشى چۈشىنىدىغانلىقىغا ھۆكۈم قىلالايدۇ. مەسىلەن ، ئەگەر سىز بىرەيلەندىن مۇرەككەپ جەريان ياكى قاتتىق نەزەرىيەنى چۈشەندۈرۈشىنى تەلەپ قىلسىڭىز ، ئۇلارنىڭ ھەقىقىي چۈشىنىدىغان ياكى چۈشەنمىگەنلىكىنى تېزلا ھېس قىلىشىڭىز مۇمكىن.
  • ئوچۇق سوئال سوراش سىزنىڭ پايدىلىق ياكى قىزىقارلىق جاۋابقا ئېرىشىشىڭىزگە كاپالەتلىك قىلمايدۇ. مەسىلەن ، «دەم ئېلىشىڭىز قانداق بولدى؟». ئوچۇق سوئال. ئەمما بەزىلەر بۇنىڭغا ئاددىي «ئېسىل» ياكى «زېرىكىشلىك» بىلەن جاۋاب بېرەلەيتتى. قانداقلا بولمىسۇن ، ئومۇمىي قائىدە بويىچە ، ئوچۇق سوئاللار كىشىلەرنى ئېچىشقا ئىلھاملاندۇرۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

    ئوچۇق سوئاللار پايدىلىق قورال ، ئەمما ئۇلار ھەر بىر ئەھۋالغا ماس كەلمەيدۇ. بەزى ئەھۋاللاردا ، سىز ئۇنىڭ ئورنىغا يېپىق سوئاللارنى سوراپ باقماقچى بولىسىز. مەسىلەن ، سىز پەقەت باشقىلارغا شاكىلات ياكى ۋانىلا ماروژنى بىلەن تەمىنلىيەلەيدىغان بولسىڭىز ، «شاكىلات ياكى ۋانىلانى خالامسىز؟» دېيىش ئەقىلگە مۇۋاپىق. «قايسى ماروژنىنىڭ تەمىنى ياخشى كۆرىسىز؟» ئەمەس ، بەلكى

  • يېپىق سوئاللار پىلان تۈزۈش ياكى دەلىللەشكە پايدىلىق. مەسىلەن ، «شەنبە كۈنى كەچتە ئەركىنمۇ؟». ياكى«بۈگۈن چۈشتە يەنىلا چۈشلۈك تاماقتا ھەقسىزمۇ؟»
  • ئۇلار ئادەتتە جاۋاب بېرىشكە كۆپ ۋاقىت ۋە كۈچ سەرپ قىلمايدۇ ، شۇڭا ئۇلار دائىم تەكشۈرۈش ياكى سوئال قەغىزىگە كىرگۈزۈشنى ياخشى كۆرىدۇ ، بولۇپمۇ زىيارەتنى قوبۇل قىلغۇچىلارنىڭ ئوي-پىكىرلىرىنى سۆزلەشكە سەرپ قىلىشقا ۋاقتىڭىز يەتمىسە.
  • ئۇلار ئوخشىمىغان كىشىلەردىن نۇرغۇن سانلىق مەلۇماتلارنى توپلاشنى خالامسىز؟ مەسىلەن ، سىز خېرىدارلاردىن «مەھسۇلاتلىرىمىزنى قايتا ئىشلىتەمسىز؟» دەپ سورىسىڭىز. «ھەئە» ، «ياق» ۋە «بىلمەيمەن» نى تاللاش ئارقىلىق ، ئۇلارنىڭ بىر گۇرۇپپا بولۇش سۈپىتى بىلەن ئۇلارنىڭ قانچىلىك رازى ئىكەنلىكىنى تەخمىنەن ئۆلچەش ئاسان.
  • كىچىككىنە ئىنچىكە ھالقىلارغا كىرىشتىن بۇرۇن ئالدى بىلەن بىر ئەھۋال ھەققىدە ئومۇمىي چۈشەنچىگە ئېرىشىشنى ئويلايسىز
  • سىز باشقىلارغا ياردەم قىلماقچى ، ئەمما ئۇلارنىڭ نېمىگە ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىنى ئېنىق بىلەلمەيسىز
  • يەنە بىر تەرەپتىن ، يېپىق سوئاللار ئادەتتە ياخشىراق بولسا:

    • ئۇچۇرنى تېزرەك ئايدىڭلاشتۇرۇشىڭىز كېرەك ئوچۇق سوئال بىلەن سوئال. يېپىق سوئاللار سۆھبەتنىڭ مۇمكىن بولغان تېمىلىرىنى ئېنىقلىشىڭىزغا ياردەم بېرىدۇ ، ئوچۇق سوئاللار ئىزدىنىشىڭىزگە ياردەم بېرىدۇئۇلارنى تېخىمۇ چوڭقۇرلاپ كۆرۈڭ.

      بىر مىسالغا قاراپ باقايلى.

      قاراڭ: ھەر ۋاقىت خىجىللىق ھېس قىلامسىز؟ نېمە ئۈچۈن ۋە نېمە قىلىش كېرەك

      «سىز ئۇنىۋېرسىتېتتا ئوقۇدىڭىزمۇ؟». بۇ يېپىق سوئال. ئەمما قارشى تەرەپ «ھەئە» ياكى «ياق» دەپ جاۋاب بەرسۇن ، سىز يەنىلا ئوچۇق سوئالغا ئەگىشىڭ. ئەگەر ئۇلار «ھەئە» دېسە ، «ئالىي مەكتەپتىكى كۈنلىرىڭىز قانداق ئىدى؟» دەپ سورىسىڭىز بولىدۇ. ياكى ، «ياق» دەپ جاۋاب بەرگەن بولسا ، «سىز تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپنى پۈتتۈرگەندىن كېيىن نېمە قىلدىڭىز؟» دەپ سورىسىڭىز بولىدۇ. بۇ يەردە سىز بىر تونۇش ، يېڭى دوست ياكى سىز تونۇشقان بىرىدىن كىچىك پاراڭلىشىش باسقۇچىدىن ئۆتۈپ كېتىشنى سورىسىڭىز بولىدۇ.

      ئېسىڭىزدە بولسۇن ، يېپىق سوئاللار ھەمىشە ناچار ئەمەس ، ئەمما ئەگەر سىز باشقىلار بىلەن ئەھمىيەتلىك باغلىنىش ئورنىتىپ ، ئورتاق قىزىقىش ۋە تەجرىبىلەرنى باغلىماقچى بولسىڭىز ، ئوچۇق سوئاللار ئادەتتە تېخىمۇ ئۈنۈملۈك بولىدۇ.

      خىزمەتتە ئىشلىتىدىغان يېپىق سوئاللار

      ئېنىق ئالاقە خىزمەت ئورنىدا مۇھىم. توغرا سوئال سوراش كوللىكتىپ خىزمىتىنى ياخشىلاش ، ياخشى كەسپىي مۇناسىۋەت ئورنىتىش ۋە تۈرلەرنى مۇۋەپپەقىيەتلىك قىلىشقا ياردەم بېرىدۇ. بۇ يەردە سىز خىزمەتداشلىرىڭىز ، باشقۇرغۇچىلىرىڭىز ۋە خېرىدارلىرىڭىزدىن لازىملىق تەپسىلاتلارغا ئېرىشىش ئۈچۈن ئىشلىتىدىغان يېپىق ۋە ئوچۇق سوئاللارنىڭ تىزىملىكى.

      يېپىق سوئاللار خىزمىتىڭىزدىكى ئەڭ ياخشى نەرسە نېمە؟
      ئۇچۇشنى ياخشى كۆرەمسىز؟ ئۇچۇشقا قانداق قارايسىز؟سۇيىقەست نەزەرىيىسىنى ئوقۇشقا ئوخشاش؟ سۇيىقەست نەزەرىيىسىگە قانداق قارايسىز؟ ? ئەگەر بىرەر ئىش بولسا ، پۇشايمان قىلىسىز؟
      ئومۇمەن قىلىپ ئېيتقاندا ، سىز خۇشالمۇ؟ 11> سىزنىڭچە كەلگۈسىنى كۆرەلەيدىغان قانداق بولار؟
      سىز قورقۇنچلۇق چاقچاقلارنى بىلەمسىز؟ ياخشىمۇ سىز ئۇنىڭغا تاقابىل تۇرامسىز؟
      ساياھەت قىلىشنى ياخشى كۆرەمسىز؟قىز؟ ئەگەر ئەڭ يېقىن دوستىڭىز بولسا ، ئۇلار قانداقراق؟
      خىزمەتتىكى ياخشى مۇز پارچىلىرى.

      خىزمەت زىيارىتى ئۈچۈن ئوچۇق ۋە يېپىق سوئاللار

      كۆپىنچە خىزمەت زىيارىتى بىر قاتار سوئاللارنى چۆرىدىگەن ھالدا قۇرۇلدى. ئەڭ ياخشىسى ، بۇ سوئاللار زىيارەت قىلىنغۇچى ۋە كاندىداتنىڭ ھەر ئىككىسىنىڭ كاندىداتنىڭ شىركەت ۋە رولغا ماس كېلىدىغان-كەلمەيدىغانلىقىنى ئېنىقلاپ چىقىشىغا يول قويۇشى كېرەك. ئۇلارنىڭ كۆپىنچىسى زىيارەتنى قوبۇل قىلغۇچىلار ئۈچۈن ، ئەمما بەزىلىرى شىركەت ياكى كەلگۈسى باشقۇرغۇچى توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇرلارغا ئېرىشمەكچى بولغان كاندىداتلارغا پايدىلىق بولۇشى مۇمكىن.

      يېپىق سوئاللار ئوچۇق سوئاللار بۇ پەسىلدە؟
      گۇرۇپپىڭىزدىكىلەرنىڭ ئۈنۈملۈك ئايلىرى بارمۇ؟يېڭى پراكتىكانتلارنى قوبۇل قىلىشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى نېمە؟
      تېخىمۇ چوڭ خامچوت بىلەن نېمە ئىش قىلىدىغانلىقىڭىزنى بىلەمسىز؟ بۇ يەردە؟ بۇ يەردە ئىشلەشتىن بۇرۇن نېمە قىلدىڭىز؟ مەن سىزگە قانداق ياردەم بېرەلەيمەن؟
      بۇ يىلقى شىركەت سەيلىگاھلىرىنى ئورۇنلاشتۇرۇشتىن ئەنسىرەمسىز؟ ؟سىز سېتىۋالغان مەھسۇلاتتا [ئالاھىدە ئىقتىدار] بارمۇ؟>
      يېپىق سوئاللار ئوچۇق سوئاللار
      سىز ياخشى كوماندا ماھىرى دېيەلەمسىز؟



    Matthew Goodman
    Matthew Goodman
    جېرېمىي كرۇز ئالاقە ھەۋەسكارى ۋە تىل مۇتەخەسسىسى بولۇپ ، شەخسلەرنىڭ پاراڭلىشىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ ۋە ئۇلارنىڭ ھەر قانداق ئادەم بىلەن ئۈنۈملۈك ئالاقە قىلىش ئىشەنچىسىنى ئاشۇرىدۇ. تىلشۇناسلىق ئارقا كۆرۈنۈشى ۋە ئوخشىمىغان مەدەنىيەتكە بولغان ئىشتىياقى بىلەن جېرېمىي ئۆزىنىڭ بىلىمى ۋە تەجرىبىسىنى بىرلەشتۈرۈپ ، كەڭ ئېتىراپ قىلغان بىلوگى ئارقىلىق ئەمەلىي ئۇسۇل ، ئىستراتېگىيىلىك ۋە بايلىق بىلەن تەمىنلەيدۇ. جېرېمىينىڭ دوستانە ۋە ماسلىشالايدىغان ئاھاڭى بىلەن ئوقۇرمەنلەرگە تەسىرلىك پاراڭلار ئارقىلىق ئىجتىمائىي ئەندىشىلەرنى يېڭىش ، ئۇلىنىش ئورنىتىش ۋە ئۇزاق تەسىر قالدۇرۇشنى مەقسەت قىلىدۇ. مەيلى كەسپىي تەڭشەكلەر ، ئىجتىمائىي يىغىلىشلار ياكى كۈندىلىك ئالاقىدە بولسۇن ، جېرېمىينىڭ قارىشىچە ، كۆپچىلىكنىڭ ئالاقە قابىلىيىتىنى ئېچىش يوشۇرۇن كۈچى بار. جېرېمىي ئۆزىنىڭ جەلپ قىلىش كۈچىگە ئىگە يېزىقچىلىق ئۇسلۇبى ۋە ھەرىكەتچان نەسىھىتى ئارقىلىق ئوقۇرمەنلىرىنى ئۆزىگە ئىشىنىدىغان ۋە بايانچان بولۇشقا يېتەكلەيدۇ ، ئۇلارنىڭ شەخسىي ۋە كەسپىي ھاياتىدا ئەھمىيەتلىك مۇناسىۋەت ئورنىتىدۇ.