როგორ ვუთხრათ ამბავი საუბარში (15 მთხრობელის რჩევა)

როგორ ვუთხრათ ამბავი საუბარში (15 მთხრობელის რჩევა)
Matthew Goodman

Სარჩევი

„როდესაც ვცდილობ ჩემს მეგობრებს ამბავი მოვუყვე, ვხედავ მათ თვალებს როგორ აცრიან. ხანდახან ჩემს ისტორიებზე საერთოდ არავინ რეაგირებს, რაც უხერხულია. როგორ შემიძლია გავხდე უკეთესი მთხრობელი?“

უხერხულია, როცა ამბავს ყვები მხოლოდ იმისთვის, რომ მიიღო პასუხი მცირე ან საერთოდ არ მიიღოთ. ამ სტატიაში თქვენ შეისწავლით თუ როგორ შეინარჩუნოთ ყველას ყურადღება და გადააქციოთ ყოველდღიური მოვლენები საინტერესო ისტორიებად.

1. თქვით ისტორიები, რომლებიც ემთხვევა განწყობას და გარემოს

თქვენ უნდა თქვათ მხოლოდ ისტორიები, რომლებიც შეესაბამება მიმდინარე თემას და საუბრის ტონს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მოუყევით ბედნიერი ისტორიები, თუ ვინმესთან პოზიტიური საუბარი გაქვთ, სევდიანი ისტორიები, თუ განწყობა უფრო ბნელია და ა.შ. როგორი კარგი ამბავიც არ უნდა იყოს, ის ცოტათი შეწუხებული იქნება, თუ ის არ არის დაკავშირებული სიტუაციასთან ან განწყობასთან.

მიჰყევით საუბრის მიმდინარეობას. თუ საუბარი გაგრძელდა და ხალხი სხვა თემაზე დაიწყებს საუბარს, ნუ ეცდებით თემის შეცვლას მხოლოდ იმისთვის, რომ შეძლოთ თქვენი ამბავი გითხრათ. ეს სტრატეგია შეიძლება ხანდახან იმუშაოს ერთზე ერთზე, მაგრამ თითქმის არასდროს ჯგუფურ საუბარში.

2. აირჩიეთ სწორი ამბავი თქვენი აუდიტორიისთვის

როგორც წესი, თუ თქვენი აუდიტორია მსგავს სიტუაციაში იყო, ისინი ალბათ დააფასებენ ამ ამბავს. თუ ასეა, ისინი იფიქრებენ, რომ ამბავი ბევრად უფრო სასაცილოა, რადგან მათ შეუძლიათ დაუკავშირდნენ მას.

გაითვალისწინეთ თქვენი აუდიტორიის ცოდნა და გამოცდილება. მაგალითად, თუ პროგრამისტი ხართრაღაც მომენტში და სტრესული გახდება.

  • ეს არ აჩვენებს მთხრობელს, როგორც გმირს და არ არის მთხრობელისთვის ტრაბახის შესაძლებლობა.
  • ის შეიცავს საკმარის დეტალს, რომ ნათელი სურათი დახატოს მაყურებლისთვის, მაგრამ ეს არ არის გრძელვადიანი.
  • ის მიჰყვება ლოგიკურ სტრუქტურას და ვადებს> მას აქვს ძლიერი ხაზი. 3>
  • ეს ამბავი ასევე გვიჩვენებს, რომ არ არის საჭირო გასაოცარი რამის განცდა ან ღირსშესანიშნავი ცხოვრების გატარება, რომ კარგად თქვან ისტორიები.

    უნდა გკითხოთ, „გამოიცანი რა მოხდა შემდეგ?“

    შეიძლება წაგიკითხოთ, რომ აუდიტორიის ჩართულობის შესანარჩუნებლად ერთ-ერთი გზაა ისტორიის შემდეგი ნაწილის გამჟღავნებამდე პაუზა, სანამ იკითხავთ: „გამოიცანი, რა მოხდა შემდეგ მეგობარს:

    უცნაური ხმა ჩემს უკან, რაღაც ღრიალს ჰგავს. მხარზე გადავხედე; გამოიცანით რა იყო?”

    როდესაც ეს ტექნიკა ზოგჯერ გამოიყენება, თქვენს აუდიტორიას შეუძლია იგრძნოს მეტი ინვესტიცია ამბავში. მაგრამ ის კარგად მუშაობს მხოლოდ მაშინ, თუ:

    • თქვენი მსმენელები თავს კომფორტულად გრძნობენ თავიანთი აზრის შეთავაზებისთვის; ზოგს შეიძლება არ სურდეს, რომ თავი სულელურად გამოიყურებოდეს, „არასწორად მიგაჩნიათ“. სხვები შეიძლება გაღიზიანებულნი იყვნენ, თუ მათ სთხოვთ აქტიურ როლს, რადგან მათ უბრალოდ მოსმენა სურთ. თუ მათი პასუხები კრეატიული და საინტერესოა, თქვენი ისტორიის შემდეგი ნაწილი შეიძლება გამოიყურებოდესშედარებით მოსაწყენია.

    როგორ მივიღოთ მეტი გამოცდილება როგორც მთხრობელი

    1. ისწავლეთ სხვა ადამიანებისგან

    თქვენ ასევე შეიძლება გამოგადგეთ The Moth-ში მთხრობელთა ყურება და მოსმენა. მოუსმინეთ რამდენიმე მოთხრობას და გადაწყვიტეთ, რა ხდის მათ ეფექტურს ან მოსაწყენს. შეგიძლიათ მიიღოთ რამდენიმე რჩევა იმის შესახებ, თუ როგორ დაიპყროთ მსმენელის ყურადღება.

    Speak Up Storytelling პოდკასტი კიდევ ერთი სასარგებლო რესურსია. შეგიძლიათ მოუსმინოთ ისტორიებს, ასევე კრიტიკას და კომენტარებს, რომლებიც იკვლევენ, რატომ მუშაობს (ან არა) ისინი.

    2. ივარჯიშეთ მოთხრობების წერაში

    ზოგიერთი ადამიანი თვლის, რომ კრეატიული წერა ეხმარება მათ ისწავლონ კარგი მოთხრობის სტრუქტურირება. თუმცა, გაითვალისწინეთ, რომ ანეგდოტის თხრობისას, თქვენ ასევე უნდა გამოიყენოთ თქვენი ხმა და სხეულის ენა, რაც შეუძლებელია ისტორიის დაწერით.

    3. ივარჯიშეთ თქვენი ისტორიების მოყოლაზე

    იყავით ორი ან სამი ამბავი, რომლებიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ სოციალური შემთხვევებისთვის. მათი სტრიქონი-სტრიქონი რეპეტიცია და მათი სიტყვა-სიტყვით წარმოთქმის მცდელობა შეიძლება გაგიჭირდეთ, მაგრამ მათი დამოუკიდებლად ან მეგობართან ერთად ვარჯიში უფრო თავდაჯერებულად გაგრძნობინებთ, როცა მათ სხვა ადამიანებს ეუბნებით.<5 5>

    და გინდათ მოგიყვეთ ამბავი რაიმე სასაცილოზე, რაც შეგემთხვათ სამსახურში, ნუ გამოიყენებთ ჟარგონს ან სპეციალიზებულ ტერმინებს, თუ თქვენს მსმენელს არ აქვს საბაზისო გაგება თქვენი სამუშაო როლისა და ინდუსტრიის შესახებ.

    ასევე უნდა იფიქროთ თემებზე და იუმორზე, როგორი იქნება თქვენი აუდიტორია და არ სიამოვნებს. მაგალითად, თქვენს ბებია-ბაბუას შეიძლება არ სურდეს იმის გაგება, თუ რა გააკეთეთ, როდესაც წვეულებაზე ძალიან მთვრალი იყავით, მაგრამ ეს ამბავი შეიძლება კარგად იმუშაოს მეგობრების არაფორმალურ შეკრებაზე.

    3. მოერიდეთ სხვისი ისტორიების ერთჯერად გავრცელებას

    თუ ვინმე ყვება ამბავს და ყველას უყვარს, მაცდურია დაიწყოთ ფიქრი მსგავს ისტორიებზე, რომელთა მოყოლაც შეგვიძლია. ჩვენ ინსტინქტურად გვსურს მივიღოთ ისეთივე პოზიტიური რეაქცია, როგორიც ახლახან მიიღო სხვა ადამიანმა.

    მაგრამ თუ მყისიერად დავიწყებთ საკუთარ გამოცდილებაზე საუბარს, სხვა ადამიანი იგრძნობს თავს დამოუკიდებლად ან ტახტიდან ჩამოგდებულად. ჩვენ ვიპარავთ მათ ადგილს ყურადღების ცენტრში.

    ასე რომ, თუ ვინმე იზიარებს სასაცილო ფაქტს, რაც მოხდა გვატემალაში ყოფნისას, ხშირად სჯობს, თავი აარიდოთ კიდევ უფრო სასაცილო რამეზე საუბარს, რაც მოხდა, როდესაც თქვენ ვენესუელაში იყავით.

    ეს ისეთივე მართებულია პირისპირ, როგორც ჯგუფურ საუბარში.

    Იხილეთ ასევე: რატომ წყვეტენ ადამიანები ჩემთან საუბარს? - მოგვარებულია

    ყოველთვის მიაქციეთ სხვას დამსახურებული ყურადღება, დაუსვით შემდგომი კითხვები, გაიცინეთ ყველასთან და ისიამოვნეთ მომენტით. ამის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ მოუყვეთ თქვენი ამბავი.

    4. მოერიდეთ ისტორიებს, სადაც გმირი ხართ

    მოთხრობა ბრძოლის შესახებ თითქმის ყოველთვის უფრო საინტერესოა, ვიდრე ამბავიგამარჯვების. უმეტეს შემთხვევაში, წარმატება ჯერ საინტერესო ხდება, როდესაც ის ბრძოლის შემდეგ მოდის. სწორედ ამიტომ არის პოპულარული ისტორიები „გამდიდრებამდე“ ფილმებში, შოუებსა და წიგნებში.

    თქვენ მაინც შეგიძლიათ დადებითად ისაუბროთ საკუთარ თავზე. არ არის საჭირო გამუდმებით საკუთარი თავის დამცირება. მაგრამ თქვენს აუდიტორიას, ალბათ, არ გაუხარდება ამბავი, რომელიც კონცენტრირებულია თქვენს პოზიტიურ თვისებებზე ან მიღწევებზე.

    მოთხრობა უფრო ღირებულია სოციალურ გარემოში, თუ ის აგრძნობინებს ადამიანებს თავს კარგად გრძნობენ თავს. მოერიდეთ ისტორიებს, რომლებიც სხვებს არასრულფასოვნებად გრძნობენ.

    დაწვრილებით: როგორ მოიპოვოთ გარშემომყოფების პატივისცემა.

    5. ნუ დაიწყებთ ისტორიას დასასრულის მიცემით

    მეცნიერულ მოხსენებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი აღმოჩენა პირველ ადგილზეა. მაგალითად, „მეცნიერებმა ალცჰეიმერის სამკურნალო საშუალება აღმოაჩინეს“. მთავარი გზავნილის შემდეგ, ფონი და კონტექსტი განმარტავენ მკითხველებს, რომლებსაც სურთ მეტი დეტალი.

    ეს „ზემოდან ქვევით“ მიდგომა შესანიშნავია ძირითადი ინფორმაციის გადასაცემად, მაგრამ ეს მოსაწყენი გზაა ამბის მოსაყოლად.

    კარგი ისტორიები ქვემოდან ზევითაა. პირველ რიგში, თქვენ მიიღებთ კონტექსტს და ფონს. შემდეგ თქვენ გააზიარეთ მეტი დეტალი, რათა შეინარჩუნოთ თქვენი მსმენელის ინტერესი, სანამ საბოლოოდ გამოავლენთ პანჩლაინს ბოლოს.

    აი ზემოდან ქვევით ამბის მაგალითი:

    „ჩემი პერანგი შიგნიდან-გარეთ მეცვა დღეს დიდ შეხვედრაზე. მხოლოდ ამის შემდეგ მივხვდი, როცა აბაზანის სარკეში ჩავიხედე. ჩემმა უფროსმა რამდენიმე უცნაური მზერა მომცა და რამდენიმე სტაჟიორმაჩაიცინა, როცა პრეზენტაციის წარსადგენად ავდექი. ვფიქრობ, მაისური არასწორად ჩავიცვი, რადგან ძალიან მეჩქარებოდა ამ დილით.”

    ამბის ზემოდან ქვემოთ მოყოლა არ არის გასართობი. ეს გამოდის როგორც ჩივილი, ნაცვლად სასაცილო. მთხრობელი უპირველეს ყოვლისა გვაძლევს ყველაზე მნიშვნელოვან ნაწილს: „ჩემი პერანგი შიგნიდან-გარედან ჩავიცვი დიდ შეხვედრაზე“. პირველ რიგში, ჩვენ ვაყენებთ კონტექსტს. ამ ისტორიისთვის, ეს იქნებოდა მსგავსი: "მე მეჩქარებოდა დღეს დილით, რადგან დღეს დიდი შეხვედრა მქონდა სამსახურში."

    პუნჩლაინი ბოლო იყოს. მაგალითად, „როდესაც სააბაზანოში წავედი, სარკეში ჩავიხედე და დავინახე, რომ პერანგი შიგნიდან-გარეთ მეცვა“.

    თქვენი მოთხრობის წინასიტყვაობა კაუჭით

    ნაცვლად გადახტომის ნაცვლად, შეგიძლიათ დაიწყოთ კაუჭით. ჰუკი არ გვაძლევს იმას, რაც ხდება თქვენს ისტორიაში, მაგრამ ის ეუბნება აუდიტორიას, რომ მოელოდეს დასამახსოვრებელ ანეკდოტს. თქვენ მაინც უნდა მოუყვეთ ამბავი ქვემოდან ზევით; კაუჭმა მსმენელს მეტი სურვილი უნდა დაუტოვოს, მაგრამ დასასრული არ უნდა გამოავლინოს.

    მაგალითად:

    • [მსუბუქი საუბარში შვებულებაზე, რომელიც არასწორედ მიდის]: „ცუდი მოგზაურობის გამოცდილებაზე საუბრისას, გითხარით თუ არა ოდესმე ტროპიკულ კუნძულზე გაჩერების შესახებ?“
    • [საუბრისას უცნაურ რამეებზე, რასაც ქურდები აკეთებენ, როდესაც ისინი შეიჭრნენ]: ერთხელ.”

    6. მიეცით საკმარისი დეტალები სცენის დასაყენებლად

    თქვენ ალბათ იცნობთ ადამიანებს, რომლებსაც შეუძლიათ დიდი ხნის განმავლობაში ისაუბრონ ისტორიის დეტალებზე და არასოდეს მიაღწიონ აზრს. ეს მათ მსმენელს ინტერესს კარგავს. თქვენ უნდა დაამატოთ კონტექსტი, რათა მოაწყოთ სცენა ზედმეტი დეტალების გარეშე.

    ამავდროულად, როდესაც ადამიანები ძალიან მცირე კონტექსტს აძლევენ, ძნელია გაიგოს ამბის აზრი.

    მაგალითად, თუ თქვენ ყვებით ამბავს რაიმე სასაცილოზე, რომელიც დაგემართათ დილით, რადგან ზედმეტად გეძინათ, ლაპარაკი იმაზე, რაც გააკეთე წინა ღამეს, შეუსაბამო და ალბათ არც თუ ისე საინტერესო იქნება. მაგრამ მსმენელებს თუ არ აცნობებდი, რომ შენი ამბავი დილით მოხდა, ისინი დაბნეული იქნებოდნენ.

    7. გამოიყენეთ ნათელი აღწერილობები

    გადაჭარბებული ნათელი აღწერილობები შეიძლება ზედმეტად დრამატულად მოგეჩვენოთ, მაგრამ თქვენს ამბავში ერთი ან ორი მოფრქვევა შეიძლება იყოს თქვენი აუდიტორიის ყურადღების მიპყრობის შესანიშნავი გზა.

    სცადეთ გამოიყენოთ შემდეგი:

    Იხილეთ ასევე: როგორ ესაუბროთ ხალხს (მაგალითები თითოეული სიტუაციისთვის)

    მსგავსები: პირდაპირი შედარება ორ რამეს შორის. მაგ., „ობობა ისეთი საყვარელი იყო, როგორც ფუმფულა შავი პომ-პომი ფეხებით“.

    მეტაფორები: არალიტერატურული აღწერა. მაგ., „ახალი ბოსი მოწყენილი და საშინლად გამოიყურებოდა, მაგრამ სინამდვილეში ის იყო რბილი, მეგობრული დათვი.”

    ანალოგები: შედარება ორ რამეს შორის, რომელიც ახსნას ემსახურება. მაგ., „მისი განწყობა იოიოვით იყო, ყოველთვის მაღლა და ქვევით“.

    8. გამოიყენეთ ლოგიკური ამბავისტრუქტურა

    იმისთვის, რომ გონივრული იყოს, ისტორიას უნდა ჰქონდეს მკაფიო დასაწყისი, შუა და დასასრული. როგორც წესი, მთელი ამბავი არ უნდა გაგრძელდეს რამდენიმე წუთზე მეტხანს.

    თუ დეტალი დაგავიწყდათ, არ დაუბრუნდეთ სიუჟეტის ადრინდელ ნაწილს, თუ ეს აბსოლუტურად აუცილებელი არ არის. თუ ვინმე ხელს უშლის და დაუსვამს შეუსაბამო ან ყურადღების გაფანტულ კითხვას, თქვით: „დაიჭირეთ ეს აზრი, ეს სულ სხვა ამბავია!“ და გააგრძელე.

    9. დაამყარეთ თვალის კონტაქტი თქვენს მსმენელებთან

    ხალხური სიბრძნე ამბობს, რომ თუ ვინმე სიმართლეს ამბობს, საუბრისას შეძლებს პირდაპირ თვალებში შეგიხედოთ. ეს ყოველთვის ასე არ არის, მაგრამ ბევრს სჯერა, რომ თუ ვინმეს თვალით კონტაქტის დამყარება უჭირს, შესაძლოა რაღაცას მალავს.[]

    შესაბამისი თვალის კონტაქტის გამოყენების სწავლა შეიძლება გახადოთ უფრო სანდო, მიმზიდველი და გულწრფელი. პრაქტიკული რჩევებისთვის იხილეთ ჩვენი სახელმძღვანელო, თუ როგორ უნდა იყოთ კომფორტული თვალით კონტაქტის დამყარებაში საუბრის დროს.

    10. გამოიყენეთ თქვენი ხმა სიუჟეტის გასაცოცხლებლად

    კარგი მთხრობელები თავიანთ ხმებს იყენებენ მსმენელთა ჩართულობის შესანარჩუნებლად. სცადეთ თქვენი ხმის ხმის, სიმაღლისა და ტონის ცვალებადობა.

    მაგალითად, შეგიძლიათ:

    • ილაპარაკოთ უფრო სწრაფად, რათა იგრძნოთ ენერგია და აქტუალობა, როდესაც აღწერთ ამაღელვებელ მომენტებს თქვენს ამბავში
    • აწიეთ ხმის ხმა, რათა ხაზი გაუსვათ ამბის ძირითად წერტილებს ან გადახვევებს
    • მიცეთ თქვენს ისტორიაში თითოეულ ადამიანს ცალკე "ხმა". იყავით ფრთხილად, რადგან ეს მოითხოვსმგრძნობელობა. თქვენ გინდათ, რომ თითოეული პერსონაჟი გამორჩეული გახადოთ მათი დაცინვის ან კარიკატურად გადაქცევის გარეშე.

    არ გადააჭარბოთ არცერთ ამ ტექნიკას, თორემ აუდიტორიის ყურადღებას გადაიტანთ თხრობისგან.

    თუ თქვენ მიდრეკილებით საუბრობთ მონოტონური ხმით, თქვენს მსმენელს შეიძლება გაუჭირდეს ყურადღება მიაქციონ თქვენს ამბავს, თუნდაც ის სასაცილო იყოს. იხილეთ ეს სახელმძღვანელო იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა დააფიქსიროთ მონოტონური ხმა რჩევებისთვის, თუ როგორ გახადოთ თქვენი ხმა უფრო საინტერესო.

    11. გამოიყენეთ პაუზები დრამატული ეფექტისთვის

    მოკლე პაუზებმა შეიძლება გააფუჭოს თქვენი სიუჟეტის მიმდინარეობა, შექმნას შეჩერება და ხაზგასმით აღვნიშნო მნიშვნელოვანი პუნქტები.

    მაგალითად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ხანმოკლე პაუზა:

    • უბრალოდ, სანამ გამოაქვეყნებთ ძირითად ინფორმაციას

    მაგალითი: ასე ის ბოლოს ჩამოდის კიბეებიდან და ამბობს: „არ ვიცი როგორ გითხრათ ეს, მაგრამ… [მოკლე პაუზა] არის გველი.

    მაგალითი: „ჩვენ ვიყავით, სამი მენეჯერი, ყველა ბანანის კოსტუმებში გამოწყობილი. უბრალოდ წარმოიდგინე ეს ერთი წამით… [მოკლე პაუზა] შემდეგ…”

    • ამბის დასრულებამდე

    მაგალითი: „მაშინ საბოლოოდ მივხვდი, რატომ ვერ გავიგე პროფესორის ნათქვამი ერთი სიტყვა… [მოკლე პაუზა] არასწორ კლასში ვიყავი ნახევარი საათის განმავლობაში.”

    გამოიყენეთ პაუზები ზომიერად, რადგან ისინი გააღიზიანებენ თქვენს მსმენელს და ნაკლებად ეფექტური გახდებიან, თუ მათაც იყენებთხშირად.

    12. გამოიყენეთ ჟესტები თქვენი ისტორიის საილუსტრაციოდ

    ჟესტები ამატებს თქვენს მოთხრობას ვიზუალურ ელემენტს. მათ შეუძლიათ დაეხმარონ თქვენს აუდიტორიას წარმოიდგინონ რა მოხდა. ჟესტები ასევე გადმოსცემს ენერგიას, ასე რომ მათ შეუძლიათ გახადონ უფრო მიმზიდველი სპიკერი.

    აქ არის ჟესტების რამდენიმე მაგალითი, რომლებიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ ამბის თხრობისას:

    • გააცილეთ ხელები ერთმანეთისგან ან უფრო ახლოს, როდესაც აღწერთ მანძილს ან საგნის ზომას.
    • ხელით მიმართეთ ქვევით, ხელისგულებით აწიეთ ზევით, ან აწიეთ ხელი ზევით ან დაწიეთ. s მიუთითებს სასოწარკვეთილებაზე ან გადადგომაზე.
    • თუ გსურთ ჩამოთვალოთ ადამიანები, ნივთები ან ძირითადი პუნქტები, გამოიყენეთ თქვენი თითები. აწიეთ ერთი თითი სიის პირველი პუნქტისთვის, ასწიეთ ორი თითი მეორესთვის და ასე შემდეგ, ხელისგულები აუდიტორიისკენ დაიჭირეთ.

    13. გამოიყენეთ სახის გამონათქვამები ემოციების გადმოსაცემად

    თქვენი სახის გამოყენებით იმის საჩვენებლად, თუ როგორ გრძნობდით თავს სიტუაციაში, შეიძლება თქვენი ამბავი უფრო მიმზიდველი გახადოთ. თუ ბუნებრივად არ ხართ ექსპრესიული, შეიძლება დაგეხმაროთ სარკის წინ სხვადასხვა გამონათქვამების მოსინჯვა, ასე რომ თქვენ იცით, რას გრძნობენ ისინი.

    მსახიობების ამ ვიდეოს აქვს რამდენიმე სასარგებლო რჩევა აუდიტორიისთვის ემოციების გადმოცემის შესახებ. არ გადააჭარბოთ, წინააღმდეგ შემთხვევაში თქვენ აღმოჩნდებით ყალბი ან ზედმეტად დრამატული.

    14. ნუ მიისწრაფვით 100%-იანი სიზუსტისთვის

    ისტორიების მოყოლა თქვენი მსმენელის გართობაა. თუმცა ამის გაკეთება არ არის კარგი იდეარაღაცეები ან აღმაშფოთებელი ტყუილის თქმა, თქვენ არ გჭირდებათ სრული სიზუსტე. მაგალითად, თქვენ არ უნდა გაიმეოროთ დიალოგის ყველა სტრიქონი სიტყვა-სიტყვით ზუსტად ისე, როგორც ეს იყო ნათქვამი. სიზუსტეზე დაკიდებამ შეიძლება ყოყმანი გაჩვენოთ და შეაფერხოთ სიუჟეტის მიმდინარეობა.

    ყველაფერი ერთად: ეფექტური ისტორიის მაგალითი

    აქ არის ამბის მაგალითი, რომელიც ასახავს ზოგიერთ ამ პრინციპს მოქმედებაში:

    „ასე რომ, მე ვიღვიძებ გამოცდებითა და დანიშვნებით სავსე ამ მნიშვნელოვან დღეს. თითქმის მაშინვე ვგრძნობ პანიკის ამ მზარდ ტალღას, როცა ვხვდები, რომ განგაშის გამო მეძინა. თავს სრულიად დაღლილად ვგრძნობ, მაგრამ დღისთვის მზადებას მაინც ვიწყებ.

    სწრაფად ვიღებ შხაპს და ვიპარსავ. მაგრამ მე უბრალოდ ვერ ვწყვეტ დაღლილობის გრძნობას და, ფაქტობრივად, ცოტას ვღელავ სააბაზანოსკენ მიმავალ გზაზე. ამ დროს სიტუაცია მეშლება, მაგრამ მე მაინც ვამზადებ საუზმეს და ვიცვამ. ჩემს ფაფას ვუყურებ, მაგრამ ვერ ვჭამ და მინდა ისევ ავდექი.

    ამიტომ ვიღებ ტელეფონს, რომ გავაუქმო შეხვედრები - და სწორედ მაშინ ვხედავ, რომ დილის 1:30 საათია.”

    მოდით, გადავხედოთ, რატომ მუშაობს ეს ამბავი:

    • გასასვლელი აყალიბებს სცენას და აძლევს კონტექსტს. ეს ქვემოდან ზევით ამბავია. ჩვენ ვხედავთ, რატომ არის სიტუაცია მნიშვნელოვანი; მეზღაპრეს წინ დიდი დღე ელის და თუ რამე არასწორედ წარიმართება, მნიშვნელოვანი შედეგები მოჰყვება.
    • ეს შესატყვისია. უმეტეს ჩვენგანს მაღვიძარას გამო ეძინა



    Matthew Goodman
    Matthew Goodman
    ჯერემი კრუზი არის კომუნიკაციის ენთუზიასტი და ენის ექსპერტი, რომელიც ეხმარება ინდივიდებს საუბრის უნარების განვითარებაში და მათი თავდაჯერებულობის ამაღლებაში ნებისმიერთან ეფექტური კომუნიკაციისთვის. ლინგვისტიკის ფონზე და სხვადასხვა კულტურისადმი გატაცებით, ჯერემი აერთიანებს თავის ცოდნასა და გამოცდილებას, რათა უზრუნველყოს პრაქტიკული რჩევები, სტრატეგიები და რესურსები თავისი ფართოდ აღიარებული ბლოგის საშუალებით. ჯერემის სტატიები მეგობრული და მეგობრული ტონით მიზნად ისახავს მკითხველს გააძლიეროს სოციალური შფოთვა, დაამყაროს კავშირები და დატოვოს ხანგრძლივი შთაბეჭდილებები გავლენიანი საუბრების საშუალებით. იქნება ეს პროფესიულ გარემოში ნავიგაცია, სოციალური შეკრებები თუ ყოველდღიური ინტერაქცია, ჯერემი თვლის, რომ ყველას აქვს პოტენციალი განბლოკოს თავისი კომუნიკაციის უნარი. თავისი მიმზიდველი წერის სტილისა და ქმედითი რჩევების საშუალებით, ჯერემი ხელმძღვანელობს თავის მკითხველს, რომ გახდნენ თავდაჯერებული და არტიკულირებული კომუნიკაბელურები, რაც ხელს უწყობს მნიშვნელოვან ურთიერთობებს როგორც პირად, ასევე პროფესიულ ცხოვრებაში.