سۆھبەتتە قانداق قىزىقارلىق بولۇش (غەيرىي كىشىلەر ئۈچۈن)

سىزنى نېمە قىزىقتۇرىدۇ ، سىز ئۇ يەرگە قانداق بارىسىز؟ نۇرغۇن كىشىلەر تېخىمۇ قىزىقارلىق بولۇشنى خالايدۇ.

بۇ قوللانمىدا ئۆگەنگەنلىرىڭىز

• ئالدى بىلەن ، بىز سۆزلەيمىز. بەزىلەر كىشىلەر كۈلۈپ تۇرىدىغان بىر نەرسە دېسە ، نېمىشقا قىزىقارلىق ئىكەنلىكىنى ئويلاڭ

  باشقىلارنىڭ چاقچاقلىرىنى تەھلىل قىلىڭ. تېخىمۇ مۇھىمى: كىشىلەر كۈلۈپ تۇرىدىغان بىر نەرسە دېگىنىڭىزدە ، نېمە دېگەنلىكىڭىزنى ۋە قانداق دېگىنىڭىزنى تەھلىل قىلىڭ.

  • ۋاقىت بولدىمۇ؟ (ئۇنى دېگىنىڭىزدە).
  • سىز ئېيتقان ئاھاڭمۇ؟ (ئاھاڭ خۇشال ، ھەجۋىي ، ئاچچىقلانغانمۇ؟)
  • چىرايىڭىزدىكى ئىپادىمۇ؟ (جىددىيلەشكەن ، ئازادە ، ھېسسىياتچان ، قۇرۇق قاتارلىقلارمۇ؟)
  • بەدەن تىلىمۇ؟ (ئوچۇق ، يېپىق ، تۇرقىڭىز نېمە ئىدى؟) ئەندىزىلەرنى تاپسىڭىز ، بۇ ئەندىزىنى ئىشلىتىپ كەلگۈسىدە تېخىمۇ مۇۋەپپەقىيەتلىك چاقچاقلارنى ئوتتۇرىغا قويالايسىز.

    تۆۋەندە بىز ئوخشىمىغان يۇمۇرلارنى كۆرۈپ ئۆتىمىز.

    2. كونسېرۋالىق چاقچاقلار ناھايىتى قىزىقارلىق

    كونسېرۋالىق چاقچاقلار («قىزىقارلىق چاقچاق تىزىملىكى» دە ئوقۇغانلىرىڭىز) ، كۈلكىلىك ، ناھايىتى ئاز قىزىقارلىق.

    ھەقىقىي قىزىقارلىق بولغىنى ئويلىمىغان يەردىن ئەھۋال ۋە ئويلار سىزگە كەلسۇن

    يۇمۇر دائىم ئەھۋال. بۇ ئەھۋالنىڭ بىمەنەلىكى ھەققىدە تېز باھا بېرىشنىڭ مۇناسىۋەتسىز چاقچاقنى يېشىشتىنمۇ قىزىقارلىق ئىكەنلىكىدىن دېرەك بېرىدۇ. خىيالىڭىزغا پېتىپ قالغانلىقىڭىزنى ھېس قىلغىنىڭىزدا دىققىتىڭىزنى ئەتراپىڭىزدىكى ئىشلارغا قايتۇرۇپ بېرىش ئارقىلىق قىلالايسىز.

    يۇمۇرنىڭ تۈرى

    قىزىقارلىق بولۇش سىزنى تېخىمۇ مۇناسىۋەتلىك قىلىدۇ. ئەمما كىشىنى ھاقارەتلەيدىغان يۇمۇر ئىشلىتىش سىزنى بىر-بىرىگە تېخىمۇ يېقىنلاشتۇرالمايدۇ. بەزى كىشىلەر يۇمۇرىستىك تۇيغۇسىنى ئۆزىگە ۋە ئەتراپىدىكى كىشىلەرگە زىيانلىق ئۇسۇلدا ئىشلىتىدۇ.

    1. قويۇلۇش يۇمۇرلىرى

    بۇ زىيانلىق يۇمۇرلارنىڭ بىرى باشقىلارنى مەسخىرە قىلىش بولۇپ ، ئۇ يەنە قويۇق يۇمۇر دەپمۇ ئاتىلىدۇ. بوزەك قىلىنىۋاتىدۇئۈچ قېتىم.

    قائىدە بويىچە ، مەن بىلەن پاراڭلىشىشنى تېخىمۇ ياخشى ئادەمدەك ھېس قىلىشنى نىشان قىلىمەن.

    مەن باشقىلارغا قىممەت بېرىشكە تىرىشىمەن. ئۇ ھەر ئىككىمىزنى ياخشى ھېس قىلدۇرىدۇ. بۇ ئاسان غەلبە قىلىش. يوقىتىش. ئۇنى باشقىلارنىڭ خىراجىتى بىلەن قىزىقارلىق قىلىشنى ئادەتكە ئايلاندۇرماڭ. . . پەسكەش يۇمۇر تاجاۋۇزچىلىقنى ئورۇنلاشتۇرۇش ۋە باشقىلارنى ناچار كۆرسىتىش ئۈچۈن جەمئىيەت قوبۇل قىلالايدىغان ئۇسۇل ، شۇڭا سىز چىرايلىق كۆرۈنىسىز ».

    باشقىچە قىلىپ ئېيتقاندا ، قويۇلۇش يۇمۇرلىرى بوزەك قىلىشنىڭ بىر خىل شەكلى بولۇپ ، ئۇ ئوچۇق-ئاشكارە تاجاۋۇزچىلىق شەكلىگە ئوخشاشلا زىيان يەتكۈزىدۇ.

    2. ئۆزىنى كەمسىتىش

    دوبسون تەرىپىدىن «نەپرەت-مەن يۇمۇرىستىك» دەپ ئاتالغان ، بۇ كىشىلەر چاقچاقنىڭ مەركىزىگە قويغان يۇمۇر. گەرچە ئۇ ھەمىشە قىزىقارلىق بولۇپ ، ھەمىشە ناچار ئىش بولمىسىمۇ ، ئەمما بۇ خىل يۇمۇرنى ئېھتىياتچانلىق بىلەن ئىشلىتىش ئىنتايىن مۇھىم. ئۇ يەنە باشقىلارنى بىئاراملىق ھېس قىلدۇرۇش ئارقىلىق كەينىگە چېكىنىدۇ »دېدى

    ئۇ ماقالىسىدە.

    قائىدە بويىچە ، ئۆزىنى كەمسىتىدىغان چاقچاق قىلماڭسىز ھەقىقەتەن بىخەتەر بولمىغان بىر ئىش ھەققىدە.

    پايدىلانما

    1. ماك گراۋ ، ئا. Leonard, B. (2012, 01-ئۆكتەبىر). راھەت ئۈچۈن بەك يېقىنمۇ ياكى كۆڭۈل بۆلۈشكە بەك يىراقمۇ؟ يىراق پاجىئەلەردە يۇمۇر تېپىش ۋە يېقىن خاتالىقلاردا. //Www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22941877 دىن ئېلىندى
    2. ماك گراۋ ، ئا. Warren, C. (2010). «ياخشى نىيەتلىك خىلاپلىق قىلىش». پىسخىكا ئىلمى. 21 (8): 1141–1149. //doi.org/10.1177/0956797610376073
    3. دىڭفېلدېر ، س.ف. (2006 ، ئىيۇن). قىزىقارلىق فورمۇلا. //Www.apa.org/monitor/jun06/formula
    4. 3 دىن ئېلىندى ، سۆزىڭىزگە يۇمۇر قوشۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى. (2018-يىل ، 8-ئاي) دىن ئېلىندى: ئېرىشىلگەن 2019-يىلى 8-ئاينىڭ 13-كۈنى: //improvencyclopedia.org/references/5_Basic_Improv_Rules.html
    5. كۇررى ، ئو. Dunbar, R. I. (2012, 21-دېكابىر). چاقچاقتىن تەڭ بەھىرلىنىش: مۇشۇنىڭغا ئوخشاش يۇمۇر تۇيغۇسىنىڭ باغلىنىشلىق ۋە باشقىلارغا پايدىلىق بولۇشنىڭ تەسىرى. ئىلىم-پەنگە ئاساسلانغاندا ، //www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1090513812001195
    6. دىن ئېلىندى. (2017). ئېلىندى. Harada, N. (1997). ئىجتىمائىي تەشۋىشتىكى مەدەنىيەت ئامىللىرى: ئىجتىمائىي قورقۇش ئالامەتلىرى ۋە تەيجىن كيوفۇشونى سېلىشتۇرۇش.//Www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/9168340 دىن ئېلىندى
    7. ماگېركو ، بىرايىن & amp; Manzoul, Waleed & amp; Riedl, Mark & ​​amp; Baumer, Allan & amp; Fuller, Daniel & amp; Luther, Kurt & amp; Pearce, Celia. (2009). بىلىش ۋە تىياتىر ئىمپراتسىيەسىنى تەجرىبە تەتقىقاتى. 117-126. 10.1145 / 1640233.1640253. //dl.acm.org/citation.cfm?id=1640253
    8. Vander Stappen, C., & amp; Reybroeck, M. V. (2018). فونولوگىيەلىك تونۇش ۋە تېز ئاپتوماتىك ئىسىم قويۇش مۇستەقىل فونولوگىيەلىك ئىقتىدار بولۇپ ، سۆز ئوقۇش ۋە ئىملاغا ئالاھىدە تەسىر كۆرسىتىدۇ: ئارىلىشىش تەتقىقاتى. پىسخولوگىيەدىكى چېگرا رايونلار ، 9 ، 320. //doi.org/10.3389/fpsyg.2018.00320
    9. كوپېر ، ك م. سىمونسون ، ك ، ۋېب ، E. ئا ، توقۇغۇچى ، ج. ، جېڭ ، ي. ، & Amp; Brownell, S. E. (2018). قىزىقارلىق ياكى قىزىقارلىق بولماسلىق: ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇنىۋېرسىتېت پەن دەرسلىكىدىكى ئوقۇتقۇچى يۇمۇرغا بولغان تونۇشىدىكى جىنس پەرقى. PLOS ONE, 13 (8), e0201258. //doi.org/10.1371/journal.pone.0201258
    10. Singleton, D., (2019). Match.com. //www.match.com/cp.aspx?cpp=/en-بىز / قونۇش / يەككە بويۇم / ماقالە / 131635.html

>>سىزدىكى ئەھۋالغا باھا بېرىڭ.

OR - كۈتۈلمىگەن بىر ئىش توغرىسىدىكى ئەھۋالغا مۇناسىۋەتلىك ھېكايىسى. ئەمما بۇ چاقچاقلاردا يەنە بىر مەسىلە بار:

ئۇلار سىزنى قىزىقارلىق قىلىپ چىقارمايدۇ. قىزىقارلىق دەپ قارىلىش ئۈچۈن ، ئۆزىڭىز تۇرۇۋاتقان ئەھۋالدىكى قىزىقارلىق ئىشلارغا باھا بەرمەكچى.

3. ئەھۋالنى مەقسەتلىك خاتا ئوقۇش ھەمىشە قىزىقارلىق

مەن بىر نەچچە كۈن ئىلگىرى تۇغۇلغان كۈن زىياپىتىدە ئىدىم ، بىز ئۈچ گۇرۇپپىغا بۆلۈندۇق.

بىز بىر-بىرىمىز بىلەن رىقابەتلىشىدىغان ئويۇنلارنى ئوينىدۇق ، ئۈچ گۇرۇپپىنىڭ ئىچىدە ، مېنىڭ گۇرۇپپىمىز ئەڭ ناچار نەتىجىنى قولغا كەلتۈردى.

مەن «ياخشى ، ھېچ بولمىغاندا بىز ئۈچىنچىلىككە ئېرىشتۇق» دەپ ئەسكەرتتىم ، ئۈستەل كۈلۈپ كەتتى. ئۆرە تۇرامسىز؟

4. ۋەزىيەتكە ئېنىق مەسخىرە شەكلىدە باھا بېرىڭ

مۆلدۈر بورىنىدا: «ئاھ ، ھېچ نەرسە شامالدەك يېڭىلانمايدۇ.» ئۇنى بىردىنبىر يۇمۇر شەكلىڭىزگە ئايلاندۇرماڭ.

قانداق ئىشلىتىش:

سەلبىي ئەھۋالغا ھەددىدىن زىيادە ئاكتىپ جاۋاب نېمە؟ ياكى ، ئىجابىي تەرەپكە ھەددىدىن زىيادە سەلبىي جاۋاب نېمەئەھۋال؟

5. كىشىلەر ئۆزى كۆرەلەيدىغان ئوڭايسىز ھېكايىلەرنى سۆزلەڭ

كىشىلەر ئۆزلىرى باغلىنالايدىغان ھېكايىلەرنى قەدىرلەيدۇ.

چېچىڭىزنى دۇكاننىڭ دېرىزىسىگە توغرىلىغانلىقىڭىزنى تىلغا ئالدىڭىز ، ئاندىن تۇيۇقسىز دېرىزىنىڭ ئۇ تەرىپىدىكى بىرى بىلەن كۆزىڭىزنى ئالالايسىز.

نۇرغۇن كىشىلەر بۇ ئەھۋالنى باشتىن كەچۈرگەچكە ، ئۇلار تېخىمۇ مۇناسىۋەتلىك ۋە قىزىقارلىق بولىدۇ.

6. كۈتۈلمىگەن زىددىيەتلەرنى كەلتۈرۈپ چىقىرىڭ

ئۇنىڭ ئاشخانىسىدا تۇرغان بىر دوست مۇنداق دېدى:

قاراڭ: توردا كىشىلەر بىلەن قانداق پاراڭلىشىش (ئوڭايسىز مىساللار بىلەن)

نەچچە مىليارد يىلدا كائىناتنىڭ قانداق سوۋۇغانلىقى ۋە بىردىنبىر نەرسە ئاجىز رادىئاتسىيە بولۇپ قالىدىغانلىقىنى ئويلىغىنىمدا ، كارتونلارنى قايتا يىغىشتىن بۇرۇن قاتلاش ئادەمنى روھسىزلاندۇرىدۇ. سىز كىرەمسىز؟ يۇمۇر دائىم ئويلىمىغان زىددىيەتلەرنى ئاساس قىلىدۇ.

7. ئېنىقكى خاتا بىر نەرسە دېگىن

دوستلىرىڭىز بىلەن سىرتقا چىقىشقا ئالدىراۋاتىسىز ، ئۇلار ئايىغىنى كىيگەندە تازىلىق ئۆيىگە يۈگۈرۈشىڭىز كېرەك. سىز دەيسىز ، «مەن دەرھال قايتىپ كېلىمەن ، مەن پەقەت تېزلا يۇيۇنماقچى».

بۇ قىزىقارلىق ، چۈنكى ئۇنىڭ خاتا ئىش ئىكەنلىكى ئېنىق. نېمىشقا قىزىقارلىق؟ بۇ يەردە بىر مىكرو سېكۇنت ئۈزۈلۈپ ، ئاندىن ئۇلار ھېس قىلغاندا قويۇپ بېرىلىدۇسىز چاقچاق قىلىۋاتىسىز.

8. بىرەيلەن ئېيتقان سۆزلەرنى بىر جۈملە سۆزگە ئايلاندۇرۇڭ

بىر دوستۇم ئىككىمىز زىيارەتنى قوبۇل قىلغۇچىنىڭ مەلۇم بىر تەلەپپۇزدا «مەلۇم دەرىجىدە قىزىقارلىق» دېگەن بىر زىيارەتنى كۆردۇق. «بۇ مەلۇم دەرىجىدە ياخشى بولدى». ئاتا-ئانىڭىزنىڭ ئورنىدا قانداق بولدى؟ «بۇ مەلۇم دەرىجىدە ياخشى بولدى». يېمەكلىك قانداق بولدى؟ «بۇ مەلۇم دەرىجىدە تەملىك ئىدى».

بۇ چاقچاقنىڭ ئىچىدىكى نىڭ بىر مىسالى. ئارتۇق ئىشلەتمەڭ. (پەقەت مەلۇم دەرىجىدە قىزىقارلىق بولغاچقا).

9. بىر ئەھۋال توغرىسىدىكى كومېدىيەلىك ھەقىقەتلەرنى كۆرسىتىپ بېرىڭ

دادام ، بىر سەنئەتكار مېنىڭ كەسپىي ھاياتىم بەك بىخەتەر بولمىغاچقا ، ئۇنىڭ ئىزىغا چۈشمىگەنلىكىمدىن ۋە سەنئەتكارغا ئايلانغانلىقىمدىن خۇشال بولغانلىقىنى ئېيتتى.

دوستۇم مېنىڭ ئىگىلىك تىكلىگۈچى ھاياتىمنىڭ ئوخشاشلا بىخەتەر ئەمەسلىكىنى ھېس قىلدى:

«ئۇنىڭ ئورنىغا ئىگىلىك تىكلىگىنىڭىز ئۇنىڭغا نېمىدېگەن خاتىرجەملىك.»سەنئەتكار. كىشىلەرنى قايغۇغا سالىدىغان ، بىئارام قىلىدىغان ياكى خىجىل قىلىدىغان ھەقىقەتلەرنى ئوتتۇرىغا قويماڭ.

10. ھېكايە سۆزلىگىنىڭىزدە ، ئاخىرىدا بىر ئەگرى-توقايلىق بارلىقىنى جەزملەشتۈرۈڭ

دوستۇم بىر كۈنى ماڭا ئۆزىنىڭ بىر كۈنى مەكتەپتە ئويغانغانلىقىدىن بەك چارچاپ كەتكەچكە ، كارىۋاتتىن ئاران چىقالايدىغانلىقىنى ئېيتتى.

ئەمما ئۇ يەنىلا قەھۋە ياساپ ، ناشتا قىلدى ۋە كىيىنىپ كەتتى. ئۇ ئازراق ئىتتىرىۋەتتى. ئاندىن ئۇ ئەتىگەن سائەت 1:30 ئىكەنلىكىنى ھېس قىلدى.

بۇ ھېكايە قىزىقارلىق ئىدى ، چۈنكى ئەڭ ئاخىرىدا بىر سۇيىقەست بۇرمىلانغان.

تېخىمۇ كۆپ ئوقۇڭ: ھېكايە سۆزلەشكە ماھىر بولۇش. كۈتۈلمىگەن قىسمىنى ھېكايىنىڭ ئاخىرىغىچە ئاشكارىلاشقا كاپالەتلىك قىلىڭ.

11. سىزنىڭ دېگىنىڭىزدەك مۇھىم دېگىنىڭىز

بەزىلەر نېمە دېيىشىگە ئەمەس ، بەلكى نېمە دېيىشىگە بەكرەك ئەھمىيەت بېرىدۇ.

چاقچاقنى يەتكۈزۈش ئۇسۇلىڭىز ئەمەلىيەتتە ئېيتقاندەك مۇھىم.مۇشتلاش تېخىمۇ كۈچلۈك ، چۈنكى ئۇ ئويلىمىغان يەردىن تېخىمۇ كۆپ. يەتكۈزۈشتىن نېمىلەرنى ئۆگىنەلەيسىز؟

12. كۈلۈش ئۈچۈن چاقچاق تارتىشنىڭ ئورنىغا ، ئۆزىڭىز كۈلگەن ئىشلارنى دېسىڭىز

كومېدىيە دەرسى ۋە نۇتۇق سۆزلەش دەرسلىرىدە ، ئۇلاردا مۇنداق بىر قائىدە بار: «سىز قىزىقماسلىقىڭىز كېرەك». ئۇ ئېھتىياجلىق ياكى جاپالىق سىناپ چىقالايدۇ.

بىر سىناق ، ئەگەر سىز تارتماقچى بولغان چاقچاقنى باشقىلار تارتقان بولسا سىز كۈلەمسىز؟ بۇ كۈلۈشكە ئۇرۇنۇشتىن ياخشى ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ.

يۇمۇر ھاياتتىكى بىمەنە ئىشلارنى كۆپچىلىككە ئۆزى ئۈچۈن قىزىقارلىق ھېس قىلدۇرىدىغان شەكىلدە كۆرسىتىشتۇر.

13. سىزدە قانداق يۇمۇر ئۇسلۇبى بارلىقىغا قاراڭ

يۇمۇر ئەندىزىسىنىڭ نۇرغۇن تۈرلىرى بار. ھەممە ئادەمنىڭ يۇمۇرىستىك تۇيغۇسى ئۆزگىچە ، ئەمما سىز بەزى يۇمۇرلارنىڭ ئىچىدە باشقىلارغا قارىغاندا بەكرەك قىزىقارلىق بولۇپ قالىسىز.

بۇنى ئېلىڭ يۇمۇر ئۇسلۇبىڭىز نېمە؟ تەبىئىي ھالدا سىزگە كەلگەن يۇمۇرنىڭ تۈرىنى بىلىش ئۈچۈن سوئال سوراش.

2-باب: قانداق قىلغاندا تېخىمۇ ئازادە ۋە قىزىقارلىق بولىدۇ

بويتاق ئەرلەرنىڭ% 49.7 ، بويتاق ئاياللار% 58.1شېرىك سودىگىرى. []

14. ياقتۇرغىلى بولىدىغان

چاقچاقلار سىزنىڭ باغلىنىشىڭىزغا ياردەم بېرەلەيدۇ ، ئەمما ياقتۇرىدىغان بولۇش مەسىلىسىدە ئۇلار كېلىشىمگە خىلاپلىق قىلغۇچى ئەمەس. [,]

پاراڭلىشىشتا قىزىقارلىق بولۇشىڭىز ناتايىن. بەلكىم سىز قىزىقارلىق قىلىپ بەك تىرىشقان كىشىلەرنىڭ قانداق قىلىپ ئارىلىشىپ قىزىقمايدىغانلىقىغا دىققەت قىلغان بولۇشىڭىز مۇمكىن.

نۇرغۇن كىنولاردىكى ئاساسلىق چاقچاقچىلارنىڭ چاقچاق قىلىنىشى ئەمەس, بەلكى سىزنى ياخشى كۆرمەيدىغان ياكى خۇشال-خۇرام ئەمەس, ئۇنداقتا ئۇنى تېخىمۇ ئۈنۈملۈك قىلماسلىقىڭىز ۋە كۆڭۈل بۆلىدىغان بىردىنبىر ئىش ئەمەس. <لىڭلىق

چاقچاق قىلىڭ. بۇ يەردە قانداق قىلغاندا تېخىمۇ قىزىقارلىق بولىدىغانلىقى توغرىسىدا بىر قانچە مەسلىھەت بار.

15. ئەگەر بۇ ئىشنى كەسكىن ھېس قىلسىڭىز, ۋەزىيەتنى ئەستايىدىل

<0 مەن بۇ يەردە مەغلۇبىيەتسىز دەپ قارايمىز.

ئىجتىمائىي تەڭشەكلەرنىڭ مەقسىتى كۆرۈشكە توغرا كېلىدۇ.

ئىجتىمائىي تەڭشەكلەرنىڭ مەقسىتى ئىجرا بولماسلىقى كېرەك ئەمەس نۇقسانسىز. Theمەقسەت نېمە ئىش قىلىدىغانلىقىنى سىناش بولۇپ ، كەلگۈسىدە تېخىمۇ ياخشى بولالايسىز.

بۇ خىل ئۇسۇلنى ئويلاش بىزنىڭ ۋەزىيەتكە ئەستايىدىل مۇئامىلە قىلىشىمىزغا ياردەم بېرەلەيدۇ.

16. ئۆزىڭىزدىن ئۆزىڭىزدىن سوراپ بېقىڭ:

ھەمىشە ، بىزنىڭ قاتتىق ۋە جىددىيلىشىدىغانلىقىمىزنىڭ سەۋەبى شۇكى ، بىز ئىجتىمائىي خاتالىق سادىر قىلىشىمىزدىن بەك ئەنسىرەپ كەتتۇق. ئۆزىڭىزدىن ئىشەنچلىك ئادەم سىز قىلغان خاتالىقنى سادىر قىلسا نېمىلەرنى ئويلايدىغانلىقىنى ئۆزىڭىزدىن سوراشقا ياردەم بېرەلەيدۇ.

ھەمىشە ، بىز ئۇلارنىڭ كارى يوق دەپ يەكۈن چىقىرىمىز. بۇ بىزنىڭ ئىجتىمائىي تەڭشەكلەردە يېڭى نەرسىلەرنى سىناپ بېقىشقا جۈرئەت قىلىشىمىزغا ياردەم بېرەلەيدۇ.

17. ئىمپروۋ تىياتىرخانىسىنى سىناپ بېقىڭ

ئىمپروۋ تىياتىرخانىسى ھازىرچە ئىمپراتسىيە قىلىش ۋە يۇمۇر تېپىش بىلەن مۇناسىۋەتلىك. [] شۇڭلاشقا ، ئۇ قانداق قىلىپ ئەقىللىق بولۇشنى مەشىق قىلىشقا ياردەم بېرەلەيدۇ.

18. تېخىمۇ تېز مۇتەپەككۇرغا ئايلىنىش ئۈچۈن ، ئۆينى ئايلىنىپ ئايلىنىپ ، جىسىملارنىڭ ئىسمىنى

دېيىشنى مەشىق قىلىڭ ، بۇ سىزنىڭ سۆزلەش قابىلىيىتىڭىزنى تېزلىتىدىغان چېنىقىش. ئۆينى ئايلىنىپ ئايلىنىپ ، كۆرگەنلىرىڭىزنىڭ ھەممىسىگە ئىسىم قويۇڭ. «ئۈستەل» ، «چىراغ» ، «ئايفون». قانچىلىك تېز قىلالايدىغانلىقىڭىزغا قاراڭ. ئەگەر ھەر كۈنى 1-2 ھەپتە شۇنداق قىلسىڭىز ، سۆزلەرنى ئەسلىيەلەيدىغان سۈرئەتنى ئۆستۈرىسىز. []

ھەر بىرىنى خاتا يېزىپ قويسىڭىزمۇ بولىدۇ.تۈر (ئۈستەلنى چىراغ دېيىش قاتارلىقلار). بۇ سىزنىڭ تېخىمۇ تېز تەرەققىي قىلىشىڭىزغا ياردەم بېرىدىغان باشقا نېرۋا يولىنى ھاسىل قىلىدۇ.

قاراڭ: زېرىكىشلىك دوستلىرىڭىز بولسا قانداق قىلىش كېرەك

19. ئۆرە تۇرۇپ تاماشا پروگراممىلىرىنى كۆرۈڭ ، نېمە ئۈچۈن قىزىقارلىق قىسىملارنىڭ قىزىقارلىق ئىكەنلىكىنى ئەكىس ئەتتۈرىسىز

تاماشىبىنلار كۈلسە ، سىننى توختىتىڭ ۋە ئۆزىڭىزدىن بۇ چاقچاقنىڭ نېمىشقا قىزىقارلىق ئىكەنلىكىنى سوراپ بېقىڭ. ئەندىزە تاپالامسىز؟

20. ئەگەر سىز قىزىقارلىق ، كىشىنى غەزەپلەندۈرىدىغان بىر ھېكايىنى سۆزلەۋاتقان بولسىڭىز ، ئۇنى تۆۋەن ئاچقۇچلۇق ئۇسۇلدا سۆزلىسىڭىز ھەمىشە قىزىقارلىق بولىدۇ

ئەگەر ھاياجانلانغان ئاۋازدا ھېكايىڭىزنى چىرايىڭىزغا كۈلكە بىلەن سۆزلىسىڭىز ، بۇ خۇددى كۈلمەكچى بولغاندەك چىقىپ كېتىشى مۇمكىن. بۇ ھەمىشە قىزىقارلىق ئەمەس.

ئەكسىچە ، چاقچاقنىڭ ئۆزى قىزىقارلىق بولسۇن. يۇمۇر دائىم ئويلىمىغان يەردىن بولىدۇ. ئەگەر كىشىلەر بۇنىڭدىن كېيىن نېمە ئىشلارنىڭ يۈز بېرىدىغانلىقىنى جەزملەشتۈرەلمىسە (ئەگەر چاقچاق بولسا ياكى نېمە ئىش يۈز بېرىدۇ) ، بۇرمىلاشقا بولغان ئىنكاسى تېخىمۇ پارتلايدۇ.

21. ھەمىشە قىزىقارلىق بولۇشقا ئۇرۇنماڭ

بىر كېچىدە بىر ياكى ئىككى چاقچاقنى قىزىقارلىق ، يۇمۇرلۇق ئادەم دەپ قاراشقا كۇپايە. ئەگەر كىشىلەر سىزنىڭ ئېيتقانلىرىڭىزنىڭ ھەممىسىنىڭ قىزىقارلىق ئىكەنلىكىنى ئۈمىد قىلىشقا باشلىسا ، سىز ئۇنىڭ ئورنىغا جاپالىق ياكى موھتاج بولۇپ چىقىشىڭىز مۇمكىن.

22. ئوخشىمىغان كىشىلەر ئوخشىمىغان يۇمۇرنى ياخشى كۆرىدۇ ، شۇڭا سىز بارلىق ئەھۋاللاردا ئوخشاش يۇمۇرنى ئىشلىتەلمەيسىز

چاقچاق بەزىلەر ئۈچۈن قىزىقارلىق بولۇپ ، باشقىلار ئۈچۈن تەكشى بولۇپ قالىدۇ. دوستلارنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىك چاقچاقلىرىنى كۆزىتىش ئارقىلىق قايسى دوستلار توپىدا قانداق يۇمۇرنىڭ ئىشلەيدىغانلىقىنى كۆرۈڭ.

23. قىزىقارلىق گەپلەرنى قوغلىماقچى بولۇپ بېشىڭىزغا قىسىلىپ قالسىڭىز ، ئۇنىڭ ئورنىغا كۆزىتىشكە پايدىسى بار