Tabl cynnwys
Ydych chi'n aml yn mynd yn sownd mewn sgyrsiau diflas neu'n cael trafferth meddwl am rywbeth i'w ddweud pan fydd sgwrs yn dechrau marw?
Yn ffodus, gallwch chi drawsnewid y rhan fwyaf o sgyrsiau os ydych chi'n gwybod pa fathau o gwestiynau i'w gofyn a pha bynciau i'w codi.
Gweld hefyd: Beth i'w Wneud Fel Dyn Canolog Heb FfrindiauYn yr erthygl hon, byddwch chi'n dysgu sut i sbarduno sgwrs, sut i osgoi bod yn ddiflas, a sut i wneud i sgwrs lifo eto os yw'n dechrau sychu.
Sut i wneud sgyrsiau diddorol
I gynnal sgyrsiau gwell, mae angen i chi ddysgu sawl sgil: gofyn cwestiynau da, chwilio am ddiddordebau cyffredin, gwrando gweithredol, rhannu pethau amdanoch chi'ch hun, ac adrodd straeon sy'n tynnu sylw.
Dyma rai awgrymiadau cyffredinol a fydd yn eich helpu i wneud sgyrsiau diddorol mewn sefyllfaoedd cymdeithasol.
1. Gofyn rhywbeth personol
Ar ddechrau sgwrs, mae ychydig funudau o siarad bach yn ein helpu i gynhesu. Ond nid ydych chi eisiau mynd yn sownd mewn sgwrs-sgwrs ddibwys. I symud y tu hwnt i siarad bach, ceisiwch ofyn cwestiwn personol sy'n ymwneud â'r pwnc.
Rheol gyffredinol yw gofyn cwestiynau sy'n cynnwys y gair “chi.” Dyma rai enghreifftiau o sut i wneud sgyrsiau yn fwy diddorol trwy drawsnewid o bynciau siarad bach i bynciau mwy cyffrous:
- Os ydych chi'n sôn am ffigurau diweithdra, fe allech chi ofyn, “Beth fyddech chi'n ei wneud pe byddech chi'n penderfynu dilyn llwybr gyrfa newydd?”
- Os ydych chi'n siarad am suty sefyllfa. Cofiwch eich straeon da. Pentyrrwch nhw dros amser. Mae straeon yn oesol, a gellir a dylid dweud rhai da sawl gwaith i wahanol gynulleidfaoedd.
- Bydd siarad am ba mor dda neu alluog ydych chi'n digalonni pobl. Osgowch straeon pan fyddwch chi'n dod yn arwr. Mae straeon sy'n dangos eich ochr fregus yn gweithio'n well.
- Rhowch ddigon o gyd-destun i'ch cynulleidfa. Eglurwch y gosodiad fel bod pawb yn gallu mynd i mewn i'r stori. Edrychwn ar hyn yn yr enghraifft isod.
- Siaradwch am bethau y gall eraill uniaethu â nhw. Addaswch eich straeon i weddu i'ch cynulleidfa.
- Mae angen i bob stori orffen gyda phwnsh. Gall fod yn ddyrnod bach, ond mae'n rhaid iddi fod yno. Fe ddown yn ôl at hyn mewn eiliad. >
Mae'n bwysig sylweddoli nad yw pobl â llawer o straeon o reidrwydd yn byw bywydau mwy diddorol . Maen nhw jest yn cyflwyno eu bywydau mewn ffordd ddiddorol.
Dyma enghraifft o stori dda :
Felly ychydig ddyddiau yn ôl, dwi’n deffro gyda diwrnod o arholiadau a chyfarfodydd pwysig o’m blaen. Rwy'n deffro'n teimlo dan straen mawr oherwydd mae'n debyg bod y cloc larwm wedi diffodd yn barod.
Rwy'n teimlo wedi blino'n lân ond yn ceisio paratoi fy hun ar gyfer y diwrnod, yn cymryd cawod ac eillio. Fodd bynnag, ni allaf ymddangos fel pe bawn i'n deffro'n iawn, ac mewn gwirionedd rwy'n taflu ychydig ar fy ffordd allan o'r ystafell ymolchi.
Rwy'n mynd yn ofnus o'r hyn sy'n digwydd ond rydw iparatoi brecwast a dwi'n gwisgo. Rwy'n syllu ar fy uwd ond yn methu bwyta ac eisiau taflu i fyny eto.
Rwy'n codi fy ffôn i ganslo fy nghyfarfodydd, a dim ond wedyn y sylweddolaf mai 1:30 AM yw hi.
Nid yw'r stori hon yn ymwneud â digwyddiad eithriadol; mae'n debyg eich bod wedi bod trwy sawl peth tebyg yn eich bywyd. Serch hynny, mae’n dangos y gallwch chi droi sefyllfaoedd bob dydd yn stori ddifyr.
Sylwer ar y pwyntiau canlynol:
- Yn yr enghraifft, nid yw’r storïwr yn ceisio edrych fel arwr. Yn lle hynny, maen nhw'n adrodd hanes brwydr.
- Mae'n gorffen gyda phwnsh. Pwnsh yn aml yw'r gwahaniaeth rhwng distawrwydd lletchwith a chwerthin.
- Sylwch ar y patrwm: Relatable -> Cyd-destun -> Brwydr -> Pwnsh
Darllenwch y stori hon ar sut i. Defnyddiwch gyfres o gwestiynau i fynd y tu hwnt i siarad bach
Pan fyddwch chi wedi bod yn siarad â rhywun ers cwpl o funudau, gallwch chi gadw draw o sgwrsio achlysurol trwy ofyn cyfres o gwestiynau ychydig yn bersonol sy'n symud y sgwrs i lefel ddyfnach.
Yna gallwch chi ddechrau gofyn cwestiynau sy'n eich helpu i ddod i adnabod y person arall yn well a darganfod beth sydd gennych chi'n gyffredin.
Dyma chi'n gallu rhoi cynnig ar gyfres o gwestiynau. Sylwch nad oes rhaid i chi ofyn yr holl gwestiynau hyn. Meddyliwch am y dilyniant hwn fel man cychwyn yn hytrach na thempled anhyblyg. Gallwch chisiaradwch bob amser am bynciau eraill os ydynt yn codi.
- “Helo, fi yw [Eich enw.] Sut wyt ti?”
Dechrau’r sgwrs ar nodyn cyfeillgar gydag ymadrodd diogel, niwtral sy’n cynnwys cwestiwn.
- “Sut ydych chi’n adnabod y bobl eraill sydd yma?” <1112>
Gallwch ddefnyddio’r cwestiwn hwn yn y rhan fwyaf o sefyllfaoedd lle rydych chi’n cwrdd â dieithriaid. Gadewch iddyn nhw esbonio sut maen nhw'n adnabod pobl a gofyn cwestiynau dilynol perthnasol. Er enghraifft, os ydyn nhw’n dweud, “Dw i’n nabod y rhan fwyaf o’r bobl yma o’r coleg,” fe allech chi ofyn, “O ble aethoch chi i’r coleg?”
- “O ble wyt ti’n dod?”
Mae hwn yn gwestiwn da oherwydd mae’n hawdd i’r person arall ei ateb, ac mae’n agor sawl ffordd o sgwrsio. Mae’n ddefnyddiol hyd yn oed os yw’r person yn dod o’r un dref; gallwch chi siarad am ba ran o'r dref maen nhw'n byw ynddi a sut brofiad yw byw yno. Efallai y byddwch chi'n dod o hyd i gyffredinedd. Er enghraifft, efallai bod y ddau ohonoch wedi ymweld ag atyniadau lleol tebyg neu’n hoffi’r un siopau coffi.
- “Ydych chi’n gweithio/astudio?”
Mae rhai pobl yn dweud na ddylech chi siarad am waith gyda phobl rydych chi newydd eu cyfarfod. Gall fod yn ddiflas mynd yn sownd wrth siarad am swydd. Ond mae gwybod beth mae rhywun yn ei astudio neu'n gweithio gydag ef yn bwysig er mwyn dod i'w adnabod ef neu hi, ac yn aml mae'n hawdd iddynt ymhelaethu ar y pwnc.
Os ydynt yn ddi-waith, gofynnwch pa waith yr hoffent ei wneud neu beth maent am ei astudio.
Pan fyddwch wedi gorffensiarad am waith, mae’n amser ar gyfer y cwestiwn nesaf:
- “Ydych chi’n brysur iawn yn y gwaith, neu a fydd gennych chi amser am wyliau/gwyliau yn fuan?”
Ar ôl i chi gyrraedd y cwestiwn hwn, rydych chi wedi mynd heibio rhan anoddaf y sgwrs. Beth bynnag maen nhw'n ei ddweud, gallwch chi nawr ofyn:
- “Oes gennych chi unrhyw gynlluniau ar gyfer eich gwyliau/gwyliau?”
Nawr rydych chi'n manteisio ar yr hyn maen nhw'n hoffi ei wneud yn eu hamser eu hunain, sy'n ddiddorol iddyn nhw siarad amdano. Efallai y byddwch chi'n darganfod diddordebau cyffredin neu'n darganfod eich bod chi wedi ymweld â lleoedd tebyg. Hyd yn oed os nad oes ganddyn nhw unrhyw gynlluniau, mae'n hwyl siarad am sut maen nhw'n treulio eu hamser rhydd.
Dechrau sgwrs ddiddorol
Os ydych chi'n aml yn teimlo'n sownd pan fyddwch chi'n ceisio cychwyn sgwrs gyda rhywun, efallai y byddai'n help i chi gofio ychydig o ddechreuwyr sgwrs.
Mae’n syniad da defnyddio man cychwyn sgwrs sy’n gorffen gyda chwestiwn. Mae hynny oherwydd bod cwestiynau'n annog y person arall i agor a'i gwneud yn glir yr hoffech chi gael sgwrs ddwy ffordd.
Dyma rai cychwynwyr sgwrs diddorol y gallwch chi eu haddasu i weddu i lawer o wahanol fathau o sefyllfaoedd cymdeithasol.
- Sylw ar eich amgylchfyd, e.e., “Rwyf wrth fy modd â'r peintio yna! Beth wyt ti’n feddwl ohono?”
- Sylw ar rywbeth sydd ar fin digwydd, e.e., “Ydych chi’n meddwl bod yr arholiad hwn yn mynd i fod yn galed?”
- Rhowch ganmoliaeth ddiffuant, ac yna cwestiwn,e.e., “Rwy'n hoffi eich sneakers. Ble cawsoch chi nhw?”
- Gofynnwch i’r person arall sut mae’n adnabod y bobl eraill mewn digwyddiad, e.e., “Sut ydych chi’n adnabod y gwesteiwr?”
- Gofynnwch i’r person arall am help neu argymhelliad, e.e., “Dydw i ddim yn siŵr sut i weithio’r peiriant coffi ffansi hwn! A allech chi fy helpu?”
- Os ydych chi wedi siarad â’r person arall ar achlysur blaenorol, gallech ofyn cwestiwn iddynt yn ymwneud â’ch sgwrs ddiwethaf, e.e., “Pan siaradon ni’r wythnos diwethaf, fe ddywedoch chi wrtha i eich bod chi’n chwilio am le newydd i’w rentu. Ydych chi wedi dod o hyd i unrhyw beth eto?"
- Gofynnwch i’r person arall sut mae ei ddiwrnod neu ei wythnos wedi bod yn mynd hyd yn hyn, e.e., “Alla i ddim credu ei bod hi’n ddydd Iau yn barod! Rydw i wedi bod mor brysur, mae'r amser wedi hedfan heibio. Sut mae eich wythnos wedi bod?”
- Os yw hi bron yn benwythnos, gofynnwch am eu cynlluniau, e.e., “Rwy’n bendant yn barod i gymryd cwpl o ddiwrnodau i ffwrdd. Oes gennych chi unrhyw gynlluniau ar gyfer y penwythnos?”
- Gofyn am eu barn ar ddigwyddiad lleol neu newid sy’n berthnasol i’r ddau ohonoch, e.e., “Ydych chi wedi clywed am y cynlluniau newydd i ail-dirlunio ein gardd gymunedol yn llwyr?” neu “A glywsoch chi fod pennaeth AD wedi ymddiswyddo bore ma?”
- Sylw ar rywbeth sydd newydd ddigwydd, e.e., “Gorffennodd y dosbarth hwnnw hanner awr yn hwyr! Ydy’r Athro Smith fel arfer yn mynd i gymaint o fanylion?”
- Modelau rôl, e.e., “Pwy sy'n eich ysbrydoli?”
- Bwyd a diod, e.e., “Ydych chi wedi bod i unrhyw fwytai da yn ddiweddar ac yn eich steil chi,” e.e.,
- F. Ble wnaethoch chi ei gael?”
- Chwaraeon ac ymarfer corff, e.e., “Rwyf wedi bod yn meddwl am ymuno â’r gampfa leol. Ydych chi'n gwybod a yw'n dda o gwbl?"
- Materion cyfredol, e.e., “Beth oeddech chi’n ei feddwl o’r ddadl arlywyddol ddiweddaraf?”
- Newyddion lleol, e.e., “Beth yw eich barn chi am y tirlunio newydd sydd ganddyn nhwgwneud yn y parc lleol?”
- Sgiliau a thalentau cudd, e.e., “Oes rhywbeth rydych chi’n dda iawn am ei wneud sy’n synnu pobl pan fyddan nhw’n darganfod?”
- Addysg, e.e., “Beth oedd eich hoff ddosbarth yn y coleg?”
- Angerdd, e.e., “Beth yw eich hoff beth i’w wneud y tu allan i’r gwaith?” neu “Beth yw eich syniad o weithgaredd penwythnos perffaith?”
- Cynlluniau sydd i ddod, e.e., “Ydych chi’n cynllunio unrhyw beth arbennig ar gyfer y gwyliau?” Pynciau blaenorol
- Credoau gwleidyddol
- Credoau crefyddol
- Cyllid personol
- Pynciau perthynas agos
- Dewisiadau moeseg a ffordd o fyw <1111>
- Rydych chi’n barod i ddelio â’r posibilrwydd y gallai barn y person arall eich tramgwyddo.
- Rydych chi’n fodlon gwrando, dysgu, a pharchu barn y person arall.
- Rydych chi mewn sgwrs un-i-un neu mewn grŵp lle mae pawb yn gyfforddus â’i gilydd. Gall gofyn i rywun am eu barn o flaen pobl eraill wneud iddynt deimlo'n lletchwith.
- Gallwch roi eich sylw llawn i'r person arall. Chwiliwch am arwyddion ei bod hi'n bryd newid y pwnc, megis anallu i'ch edrych yn y llygad neu siffrwd o ochr i ochr.
- Os ydych chi’n sôn am economeg, fe allech chi ofyn, “Beth fyddech chi’n ei wneud pe bai gennych chi swm diderfyn o arian?”
Os hoffech ragor o syniadau, defnyddiwch y rhestr hon o 222 o gwestiynau i’w gofyn i ddod i adnabodrhywun i'ch helpu i ddechrau sgwrs ddifyr.
Pynciau sgwrs diddorol
Gall fod yn anodd meddwl am bynciau sgwrs pan fyddwch chi'n siarad â rhywun, yn enwedig os ydych chi'n nerfus. Yn yr adran hon, byddwn yn edrych ar rai pynciau sy'n gweithio'n dda yn y rhan fwyaf o sefyllfaoedd cymdeithasol.
Pynciau FORD: Teulu, galwedigaeth, hamdden, a breuddwydion
Pan fydd sgwrs yn mynd yn ddiflas, cofiwch y pynciau FORD: Teulu, galwedigaeth, hamdden, a breuddwydion. Mae pynciau FORD yn berthnasol i bron pawb, felly maen nhw'n dda i ddisgyn yn ôl arnynt pan nad ydych chi'n siŵr beth i'w ddweud.
Efallai y byddwch yn gallu cymysgu pynciau FORD gyda'i gilydd. Dyma enghraifft o gwestiwn sy'n ymwneud â galwedigaeth a breuddwydion:
Person arall: “ Mae gwaith yn gymaint o straen nawr. Rydyn ni mor brin o staff.”
Chi: “ Mae hynny'n ofnadwy. Oes gennych chi swydd ddelfrydol yr hoffech chi ei gwneud?”
Pynciau sgwrsio cyffredinol
Ar wahân i FORD, gallech chi siarad am rai o'r pynciau cyffredinol hyn:
Does dim rhaid i sgwrs dda fod yn llinol. Mae'n gwbl naturiol ailedrych ar rywbeth rydych chi wedi siarad amdano eisoes os byddwch chi'n dod i ben a bod yna dawelwch.
Dyma enghraifft sy'n dangos sut y gallwch chi wneud sgwrs marw yn ddiddorol eto trwy gylchu'n ôl i bwnc cynharach:
Person arall: “Felly, dyna pam mae'n well gen i orennau nag afalau.”
<0:I person:
Gweld hefyd: 12 Awgrymiadau Ar Gyfer Pan Mae Eich Ffrind Yn Gwallgof Wrthoch Chi ac Yn Eich AnwybydduI, I… eah…”
Chi: “ Rydych wedi sôn yn gynharach eich bod wedi mynd i ganŵio am y tro cyntaf yn ddiweddar. Sut oedd e?”
Pynciau dadleuol
Un darn cyffredin o gyngor yw osgoi pynciau sensitif pan nad ydych wedi adnabod rhywun ers amser maith.
Fodd bynnag, mae’r pynciau hyn yn ddiddorol a gallant ysbrydoli rhai sgyrsiau da. Er enghraifft, os gofynnwch i rywun, “Beth yw eich barn am [blaid wleidyddol]?” neu “Ydych chi’n cytuno â’r gosb eithaf?” mae'n debyg y bydd y sgwrs yn dod yn fwy bywiog.
Ond mae'n bwysig dysgupan mae'n iawn siarad am faterion dadleuol. Os byddwch chi'n eu cyflwyno ar yr amser anghywir, efallai y byddwch chi'n cynhyrfu rhywun.
Mae pynciau dadleuol yn cynnwys:
Cofiwch ymadrodd defnyddiol i ailgyfeirio sgwrs sydd wedi mynd yn llawn straen neu'n anodd. Er enghraifft, “Mae’n ddiddorol cwrdd â rhywun sydd â safbwyntiau mor wahanol! Efallai y dylen ni siarad am rywbeth ychydig yn fwy niwtral, fel [nodwch y pwnc anghydnawsyma]. ”<11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <117> <11 <117> <111 13> <111 13> <11 13> <11 13> <11 13> <11 13> <11 13> <11 13> <11 13> <111>
<11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <117> <117> <111 13> <11 13> <1111 13> <11 13> <11 13> <11 13> <11 13> <11 13> <111> <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11 <11oer ac annifyr mae’r tywydd wedi bod yn ddiweddar, gallech ofyn, “Pe baech chi’n gallu byw unrhyw le yn y byd, ble fyddech chi’n dewis?”2. Gwnewch hi'n genhadaeth i ddysgu am bobl rydych chi'n cwrdd â nhw
Os ydych chi'n herio'ch hun i ddysgu rhywbeth am bobl wrth gwrdd â nhw am y tro cyntaf, byddwch chi'n mwynhau'r sgwrs yn fwy.
Dyma 3 enghraifft o bethau y gallwch chi geisio eu dysgu am rywun:
- Beth maen nhw'n ei wneud am fywoliaeth
- O ble maen nhw
- Beth yw eu cynlluniau ar gyfer y dyfodol
- Gofyn “Beth,” “Pam,” “Pryd,” a “Sut”
- Cadwch lygad pryd bynnag y bydd y person arall yn siarad â chi.
- Gwnewch yn siŵr bod eich corff, eich traed a'ch pen yn pwyntio i'w cyfeiriad cyffredinol.
- Peidiwch ag edrych o gwmpas yr ystafell i ddweud eich bod yn "dangos yr hyn sy'n briodol." meddent. Er enghraifft: Person arall: “ Doeddwn i ddim yn gwybod a oedd ffiseg yn iawn i mi, felly dyna pam y dechreuais beintio yn lle hynny.”
- Ceisiwch nodi lliw eu iris ac, os ydych chi'n ddigon agos, ei wead.
- Edrychwch rhwng eu llygaid neu ar eu aeliau os yw cyswllt llygad uniongyrchol yn teimlo'n rhy ddwys. Fyddan nhw ddim yn sylwi ar y gwahaniaeth.
- Gwnewch hi’n arferiad i gadw cyswllt llygad pryd bynnag mae rhywun yn siarad. >
- Diddordeb mewn diwylliant
- Mae'n well ganddi gerddoriaeth indie i brif ffrwd
- Yn hoffi darllen
- Mae'n well ganddi siopa am eitemau vintage yn lle prynu pethau newydd
- Llysieuwr
- Efallai yn gyrru fflat yn fyw mewn dinas yn ymwybodol , efallai gyda ffrindiau Efallai bod y rhagdybiaethau hyn yn gwbl anghywir, ond mae hynny'n iawn oherwydd gallwn eu rhoi ar brawf.
- Diddordeb yn ei gyrfa
- Yn darllen llenyddiaeth rheoli
- Yn byw mewn tŷ, efallai gyda'i theulu
- Yn ymwybodol o iechyd
- Yn gyrru i'r gwaith
- Meddu ar bortffolio buddsoddi ac yn pryderu am y farchnad <1111>
- Cyfrifiadur deallus
- Diddordeb mewn technoleg
- Diddordeb (yn amlwg) mewn diogelwch TG
- Yn chwarae gemau fideo
- Diddordeb mewn ffilmiau fel Star Wars neu ffuglen wyddonol neu ffantasi arall
- Gofynnwch i chi'ch hun beth allai fod gan y person arall ddiddordeb ynddo.
- Darganfyddwch gydfuddiannau. Gofynnwch i chi'ch hun, “Beth allai fod gennym ni yn gyffredin?”
- Profwch eich rhagdybiaethau. Symudwch y sgwrs i'r cyfeiriad hwnnw i weld eu hymateb.
- Barnwch eu hymateb. Os ydyn nhw'n ddifater, rhowch gynnig ar bwnc arall a gweld beth maen nhw'n ei ddweud. Os byddant yn ymateb yn gadarnhaol, ymchwiliwch i'r pwnc hwnnw.
- Mae angen i'r stori uniaethu â chi.
Mae pobl yn gallu ei herio'ch hun pan fyddwch chi'n gallu herio'r pethau hyn i chi'ch hun pan fyddwch chi'n gallu herio'r pethau hyn i chi'ch hun. Mae bod â chenhadaeth yn rhoi rheswm i chi siarad â rhywun ac yn eich helpu i ddarganfod pethau sydd gennych yn gyffredin.
3. Rhannwch rywbeth ychydig yn bersonol
Un o'r awgrymiadau sgwrsio mwyaf poblogaidd yw gadael i'r person arall wneud y rhan fwyaf o'r siarad, ond nid yw'n wir mai DIM OND mae pobl eisiau siarad amdanyn nhw eu hunain.
Mae pobl hefyd eisiau gwybod gyda phwy maen nhw'n siarad. Pan rydyn ni'n rhannu pethau ychydig yn bersonol gyda'n gilydd, rydyn ni'n bondio'n gyflymach.[]
Yn ogystal, nid yw'r rhan fwyaf o bobl yn hoffi i rywun nad yw'n rhannu llawer o gwestiynau ofyn llawer iddyn nhw. Os byddwch chi'n peledu rhywun â chwestiynau, efallai y byddan nhw'n dechrau teimlo eich bod chi'n ceisio eu holi.
Dyma unenghraifft o sut i wneud sgwrs yn ddiddorol trwy rannu rhywbeth amdanoch chi'ch hun:
Chi: “ Pa mor hir oeddech chi'n byw yn Denver?”
Person arall: “ Pedair blynedd.”
Rydych chi, yn rhannu rhywbeth ychydig yn bersonol: “ Cŵl, mae gen i berthnasau yn Boulder, felly mae gen i lawer o atgofion plentyndod braf o Colorado. Sut brofiad oedd hi i chi fyw yn Denver?”
4. Canolbwyntiwch eich sylw ar y sgwrs
Os byddwch chi'n mynd yn sownd yn eich pen eich hun ac yn rhewi pan ddaw eich tro i ddweud rhywbeth, efallai y byddai'n helpu i ganolbwyntio'ch sylw'n fwriadol ar yr hyn y mae'r person arall yn ei ddweud mewn gwirionedd.
Er enghraifft, gadewch i ni ddweud eich bod yn siarad â rhywun sy'n dweud wrthych, " Es i Baris yr wythnos diwethaf."
Efallai na fyddwch chi'n dechrau meddwl am bethau fel Ewrop, ac efallai y byddwch chi'n dechrau meddwl am bethau fel pe na baech chi'n dechrau meddwl am Ewrop. ? Beth ddylwn i ei ddweud mewn ymateb?” Pan fyddwch chi'n cael eich dal yn y meddyliau hyn, mae'n anodd meddwl am bethau i'w dweud.
Pan fyddwch chi'n sylwi ar eich hun yn mynd yn hunanymwybodol, dewch â'ch ffocws yn ôl i'r sgwrs. Mae hyn yn ei gwneud hi'n haws bod yn chwilfrydig[] a meddwl am ymateb da.
I barhau â'r enghraifft uchod, efallai y byddwch chi'n dechrau meddwl, “Paris, mae hynny'n cŵl! Tybed sut beth yw e? Pa mor hir oedd eu taith i Ewrop? Beth wnaethon nhw yno? Pam aethon nhw?” Yna fe allech chi ofyn cwestiynau fel, “Cool, sut le oedd Paris?” neu “Mae hynny'n swnio'n anhygoel. Beth wnaethydych chi'n ei wneud ym Mharis?"
5. Gofyn cwestiynau penagored
Gellir ateb cwestiynau penagored gyda “Ie” neu “Na,” ond mae cwestiynau penagored yn gwahodd atebion hirach. Felly, mae cwestiynau penagored yn arf defnyddiol pan fyddwch am gadw sgwrs i fynd.
Er enghraifft, “Sut oedd eich gwyliau?” (cwestiwn agored) yn annog y person arall i roi ateb manylach na “Gawsoch chi wyliau da?” (cwestiwn caeedig).
Gall cwestiynau “Beth,” “Pam,” “Pryd” a “Sut” symud sgwrs i ffwrdd o siarad bach tuag at bynciau dyfnach. Mae cwestiynau da yn annog y person arall i roi atebion mwy ystyrlon i chi.[]
Dyma enghraifft yn dangos sut gallwch chi ddefnyddio cwestiynau “Beth,” “Pam,” “Pryd,” a “Sut” mewn sgwrs:
Person arall: “Rwy’n dod o Connecticut.”
“Sut” Cwestiynau: “ Sut brofiad yw byw yno?” “Beth ydych chi'n ei hoffi fwyaf amdano?” “Sut brofiad oedd symud i ffwrdd?”
“Pam” Cwestiynau: “ Pam wnaethoch chi symud?”
“Pryd” Cwestiynau: “ Pryd symudoch chi? Ydych chi'n meddwl y byddwch chi byth yn symud yn ôl?”
“Sut” Cwestiynau: “ Sut wnaethoch chi symud?”
7. Gofynnwch am farn bersonol
Yn aml mae siarad am farn na ffeithiau yn fwy ysgogol, ac mae’r rhan fwyaf o bobl yn hoffi cael eu holi am eu barn.
Dyma rai enghreifftiau sy’n dangos sut i wneud sgwrs yn hwyl drwy ofyn i rywun ameu barn:
“Mae angen i mi brynu ffôn newydd. Oes gennych chi hoff fodel y gallech chi ei argymell?”
“Rwy’n ystyried symud i mewn gyda dau ffrind. Oes gennych chi unrhyw brofiad o gyd-fyw?”
“Rwy’n edrych ymlaen at fy ngwyliau. Beth yw eich hoff ffordd i ddirwyn i ben?”
8. Dangos diddordeb yn y person arall
Defnyddiwch wrando gweithredol i ddangos eich bod yn poeni am yr hyn sydd gan y person arall i'w ddweud. Pan fyddwch chi'n dangos bod gennych chi ddiddordeb, mae sgyrsiau'n tueddu i ddod yn ddyfnach ac yn gyfoethocach.
Dyma sut i ddangos eich bod chi'n talu sylw i'r hyn y mae'r person arall yn ei ddweud:
Chi: “ Roedd peintio yn fwy ‘chi,’ iawn?”
person yn union!>9. Defnyddiwch gyswllt llygad i ddangos eich bod yn bresennol yn y sgwrs
Gall fod yn anodd cadw cyswllt llygad, yn enwedig os ydym yn teimlo'n anghyfforddus o amgylch rhywun. Ond gall diffyg cyswllt llygaid wneud i bobl feddwl nad oes ots gennym ni beth sydd ganddyn nhw i'w ddweud. Bydd hyn yn gwneudmaent yn amharod i agor i fyny.
Dyma rai awgrymiadau i'ch helpu i wneud a chadw cyswllt llygad:
Pan nad yw pobl yn siarad—er enghraifft, pan fyddan nhw’n cymryd egwyl sydyn i ffurfio eu meddyliau—gall fod yn syniad da edrych i ffwrdd, felly dydyn nhw ddim yn teimlo dan bwysau.
10. Chwiliwch am bethau sy'n gyffredin
Os ydych chi'n meddwl bod gennych chi rywbeth yn gyffredin â rhywun, fel diddordeb neu gefndir tebyg, soniwch amdano a gweld sut maen nhw'n ymateb. Os daw'n amlwg bod gennych rywbeth yn gyffredin, bydd y sgwrs yn fwy atyniadol i'r ddau ohonoch.[]
Os nad ydynt yn rhannu eich diddordeb, gallwch geisio sôn am rywbeth arall yn ddiweddarach yn y sgwrs. Efallai y byddwch chi'n dod ar draws diddordebau cyffredin yn amlach nag yr ydych chi'n meddwl.
Person arall: “ Sut oedd eich penwythnos?”
Chi: “Da. Rwy’n cymryd cwrs penwythnos mewn Japaneeg, sy’n ddiddorol iawn”/“Dw i newydd orffen darllen llyfr am yr Ail Ryfel Byd”/“Dechreuais chwarae’r Mass Effect”/“Fe es i seminar am blanhigion bwytadwy.”
Ceisiwch wneud dyfaliadau hyddysg i weld a oes gennych rywbeth yn gyffredin â rhywun.
Er enghraifft, gadewch i nidywedwch eich bod chi'n cwrdd â'r person hwn, ac mae hi'n dweud wrthych ei bod hi'n gweithio mewn siop lyfrau. O'r darn hwnnw o wybodaeth yn unig, beth yw rhai rhagdybiaethau y gallwn eu gwneud am ei diddordebau?
Efallai eich bod wedi gwneud rhai o'r tybiaethau hyn:
Dewch i ni ddweud nad ydych chi'n gwybod llawer am lyfrau, ond rydych chi'n mwynhau siarad am faterion amgylcheddol, ac rydych chi'n meddwl bod hwnnw'n bwnc diddorol y byddai hi hefyd yn ei weld. Efallai y byddwch chi'n dweud, “Beth yw eich barn am e-ddarllenwyr? Mae’n debyg eu bod nhw’n cael llai o effaith ar yr amgylchedd na llyfrau, er bod yn well gen i deimlad llyfr go iawn.”
Efallai mae hi’n dweud, “Ie, dydw i ddim yn hoffi e-ddarllenwyr chwaith, ond mae’n drist bod angen torri coed i lawr i wneud llyfrau.”
Bydd ei hateb yn dweud wrthych a yw’n pryderu am faterion amgylcheddol. Os yw hi, gallwch chi nawr ddechrau siarad am hynny.
Neu, os yw hi'n ymddangos yn ddifater, gallwch chi roi cynnig ar bwnc arall. Er enghraifft, os oes gennych chi ddiddordeb mewn beiciau hefyd, fe allech chi siarad am feicio, gofyn a yw hi'n beicio i'r gwaith, a pha feic y byddaiargymell.
Dyma berson arall y gallwch chi roi cynnig arno:
Dewch i ni ddweud eich bod chi'n cwrdd â'r fenyw hon, ac mae hi'n dweud wrthych ei bod hi'n gweithio fel rheolwr mewn cwmni rheoli cyfalaf. Pa ragdybiaethau allwn ni eu gwneud amdani?
Yn amlwg, bydd y rhagdybiaethau hyn yn wahanol iawn i'r rhai y byddech chi'n eu gwneud am y ferch uchod. Efallai y byddwch yn gwneud rhai o'r rhagdybiaethau hyn:
><180> un arall ei fod yn gweithio ym maes diogelwch TG. Beth fyddech chi'n ei ddweud amdano?
Efallai y byddech chi'n dweud:
syniadau da am ddod i fyny gyda phobl. Weithiau, mae hynny'n beth drwg, fel pan fyddwn ni'n gwneud dyfarniadau sydd wedi'u gwreiddio mewn rhagfarn.
Ond yma, rydyn ni'n defnyddio'r gallu rhyfeddol hwn i gysylltu'n gyflymach a gwneud sgyrsiau diddorol. Beth sy'n ddiddorol i ni a allai fod gennym ni hefyd yn gyffredin â nhw? Nid oes yn rhaid iddo fod ein prif angerdd mewn bywyd. Mae angen iddo fod yn rhywbeth rydych chi'n mwynhau siarad amdano. Dyna sut i wneud sgwrs yn ddiddorol.
Yncrynodeb:
Os ydych chi eisiau dysgu sut i ddechrau sgwrs a gwneud ffrindiau, ymarferwch chwilio am ddiddordebau cyffredin. Unwaith y byddwch wedi sefydlu bod gennych o leiaf un peth yn gyffredin, mae gennych reswm i fynd ar drywydd hyn yn nes ymlaen a gofyn iddynt hongian allan.
Cofiwch y camau hyn:
11. Adrodd straeon diddorol
Storïau caru bodau dynol. Efallai y byddwn ni hyd yn oed yn galed i'w hoffi; mae ein llygaid yn ymledu cyn gynted ag y bydd rhywun yn dechrau adrodd stori.[]
Dim ond trwy ddweud, “Felly, ychydig flynyddoedd yn ôl roeddwn i ar fy ffordd i…” neu “Ydw i wedi dweud wrthych chi am yr amser hwnnw rydw i…?” , rydych chi'n manteisio ar y rhan o ymennydd rhywun sydd eisiau clywed gweddill y chwedl.
Gallwch ddefnyddio adrodd straeon i gysylltu â phobl a chael eich ystyried yn fwy cymdeithasol. Mae pobl sy'n dda am adrodd straeon yn aml yn cael eu hedmygu gan eraill. Mae astudiaethau eraill yn dangos y bydd straeon hefyd yn gwneud i bobl deimlo'n agosach atoch trwy allu uniaethu â chi.[]
Rysáit ar gyfer adrodd straeon yn llwyddiannus
